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代表キーワード :: 初等理科教育法

資料:83件

  • PB2140 初等理科教育法 ２単位目レポート
  • 明星大学通信教育課程、初等理科教育法の2単位目レポートです。 課題にもあるように、テキストの要点をまとめ、それについて自分なりの意見を述べ、展開しました。 レポート作成や科目終了試験、実習前の復習などにお役立て頂けたら幸いです。 １．「たのしい科学の授業の成立...
  • 770 販売中 2017/09/28
  • 閲覧(2,521)
  • 756　初等理科教育法　2単位目 word版合格レポート
  • 756 初等理科教育法 2単位目 word版合格レポート ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ １、理科と環境問題のかかわりの中で「理科と環境教育のかかわり」について述べよ。 ２、「各学年における理科の学習形態の取扱...
  • 550 販売中 2010/06/23
  • 閲覧(2,516) コメント(1)
  • 756　初等理科教育法　2単位目 合格レポート
  • 756 初等理科教育法 2単位目 合格レポート ―レポート課題― １、理科と環境問題のかかわりの中で「理科と環境教育のかかわり」について述べよ。 ２、「各学年における理科の学習形態の取扱いと指導計画の作成」について述べよ。 ―講評― １，２ともによく論述できています。 今後...
  • 550 販売中 2010/06/12
  • 閲覧(2,467) コメント(1)
  • 【佛教大学/最新2021年度】初等理科教育法Ⅱ　S5537　最終試験　A判定
  • 佛教大学 【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ◯参考文献 山下芳樹・平田豊誠（2020）「初等理科教育」ミネルヴァ書房 文部...
  • 550 販売中 2022/03/07
  • 閲覧(2,404) 2
  • ZN104 初等理科教育法　科目最終試験
  • ①構成主義的学習論についてまとめ、発見学習、問題解決学習との違いを説明せよ。 ②構成主義的学習論に立脚し、主体的・対話的で深い学びとなるような授業展開例を地球 領域の具体を例に述べよ。最後に授業展開の意図を説明すること。 ＜①＞ 構成主義的学習論とは、「構成」と...
  • 550 販売中 2021/10/13
  • 閲覧(2,338)
  • 明星大学　2019　[PB2140]　初等理科教育法①　コメント付き
  • 明星大学 通信教育部 2019年度 [PB2140] 初等理科教育法 1単位目 【課題】 1.1 「これまでの理科教育の問題点（欠陥）」について、テキストから学んだことをまとめ、 それについての私見を述べよ。 1.2 「これからの理科教育はどうあるべきか」について、テキストから学んだことを...
  • 550 販売中 2020/04/28
  • 閲覧(2,326)
  • PB2140　初等理科教育法２単位目　明星大学
  • １「楽しい科学の授業の成立条件」についてまとめ私見 ２「たのしい理科の授業」であるために大切なこと、気をつけることをまとめ私見 参考文献 未来の科学教育 板倉聖宜 仮説社２０１０年
  • 550 販売中 2019/03/18
  • 閲覧(2,138)
  • 【初等理科教育法】 2単位目 明星大学 合格レポート
  • 明星大学 初等理科教育法 ２単位目 参考文献「未来の科学教育」板倉聖宣（仮説社） 課題１、「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 課題２、「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に〈気をつけなければいけないこ...
  • 550 販売中 2012/12/18
  • 閲覧(2,126)
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