代表キーワード :: 国語科教育法
資料:202件
-
国語科教育法
-
以下の 2 つ内容を含むレポートを作成しなさい。 ①現行の小学校国語科の教科書教材を 1 つ取り上げ学習指導案を作成しなさい。指導案は 必ず①単元名②単元の目標③単元の評価基準④単元の指導計画⑤(内 1 時間を選択し)本 時の目標⑥本時の指導計画 の 6 つ項目で構成すること...
- 550 販売中 2020/10/27
- 閲覧(1,016)
-
-
国語科教育法
-
『「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例(p.142-170)の児童の発言を考察しなさい。』 「やまなし」の教材研究 「やまなし」は、宮沢賢治が一九三二年に岩手毎日新聞で発表した作品である。宮沢賢治の数少ない生前発表作品のうちの一つである。序文に「小さな谷川の底...
- 550 販売中 2010/02/12
- 閲覧(1,400)
-
-
S0616 国語科教育法
-
佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程「国語科教育法」第1設題レポートになります。 レポートA評価でした。 ご参考にどうぞ。レポート作成のお役に立てれば幸いです。 『国語科授業の計画と評価について述べよ。』
- 550 販売中 2019/05/08
- 閲覧(2,284)
-
-
S0616 国語科教育法 レポート 佛教大学
-
B判定でした。所見には、「国語科の評価について熟考してください。テキストpp30~43、pp25~29、pp139~143を熟読するとともに、評価規準と評価方法、具体的な児童の様相などと重ねて評価について検討してみてください。また、学習指導要領の目標と評価「A...
- 550 販売中 2012/07/26
- 閲覧(1,715)
-
-
国語科教育法第一設題B
-
2012年度最新版です。B判定です、ご参考下さい。
- 550 販売中 2012/08/27
- 閲覧(1,371)
-
-
国語科教育法
-
「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例(P. 142~170)の児童の発言を考察しなさい。 1.教材観について 「やまなし」は、宮沢賢治の独特な造語や比喩表現などが使用され、象徴的・幻想的な作品である。その言葉の一つ一つからいろいろな想像が広がって、場面の情景や登...
- 550 販売中 2009/06/01
- 閲覧(1,260)
-
-
【佛教大学通信教育部】国語科教育法(第一設題)
-
「テキスト『第二章 読むこと「大造じいさんとがん」』の教材研究を行い、教えたいことがらとその指導の方法について具体的に述べなさい。」
- 550 販売中 2009/07/07
- 閲覧(1,271)
-
-
S0616 国語科教育法(2単位)1設題
-
佛教大学の通信教育過程でのレポートになります。 設題は「1)テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。 2) それに基づき、教科書教材『ごんぎつね(新美南吉)』の学習指導案を作成しなさい。」になります。
- 550 販売中 2017/11/08
- 閲覧(1,292)
-
-
【佛教大学通信教育部】国語科教育法(第二設題)
-
「テキスト『第2章 話すこと・聞くこと「心に残る!この店、この人」』の教材研究を行い、教えたいことがらとその指導の方法について具体的に述べなさい。」
- 550 販売中 2009/07/07
- 閲覧(1,302)
-
-
国語科教育法
-
2014年提出。B判定でした。 これとは別に書き方の提出物があります。 提出物は字が下手でも、テキストを真似て丁寧に書くと評価してもらえます。
- 550 販売中 2014/12/11
- 閲覧(1,464)
-
-
国語科教育法
-
『「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例(p.142-170)の児童の発言を考察しなさい。』 第1節 「やまなし」の教材と、単元のねらい 「やまなし」は、宮沢賢治の短編童話であり、1923年(大正12年)4月8日付の岩手毎日新聞に掲載された。宮沢賢治の数少ない生前発表童話の...
- 550 販売中 2009/10/16
- 閲覧(1,286)
-
- 資料を推薦する
- 優良な資料があれば、ぜひ他の会員に推薦してください。
資料詳細ページの資料右上にある推薦ボタンをクリックするだけでOKです。
- 会員アイコンに機能を追加
- 会員アイコンをクリックすれば、その会員の資料・タグ・フォルダを閲覧することができます。また、フレンドリストに追加したり、メッセージを送ることも可能です。
- ファイル内検索とは?
- 購入を審査している資料の内容をもう少し知りたいときに、キーワードを元に資料の一部内容を確認することができます。
広告