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代表キーワード :: 学習指導要領

資料:295件

  • 社会科概論 【レポート】 A評価
  • 社会科概論 レポートです。(A評価) この資料は、レポート作成の参考として役立頂きたく存じます。 ※わかりやすく論じています。 ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。 資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happyca...
  • 550 販売中 2013/01/22
  • 閲覧(5,510) 3
  • 家庭科教育法 report
  • 新しい小学校学習指導要領家庭科の示す「内容」のすべての項目を転記し、各項目について、自分自身が達成できているかを4段階で自己評価しなさい。(書式は問わない、2~3枚程度)。 (1)の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領家庭...
  • 550 販売中 2009/07/08
  • 閲覧(2,632) 1
  • <中学校の数学における戦後から今日までの学習指導要領の内容の変遷>
  • 学習指導要領がまだ「試案」であった頃は、経験主義の立場に立っており、「生活単元学習」がスローガンとして掲げられた。「生活単元学習」では、生活上の問題を取り上げ、その解決の過程で数学を学習させようというねらいを持っていたが、生活経験に振り回され、数理の系統や論理...
  • 550 販売中 2005/09/01
  • 閲覧(2,818)
  • 学習指導要領の変遷について
  • 「学習指導要領の変遷について。」 学習指導要領とは、文部科学省が作成する文書で、小中高校及び養護学校などの教育内容と教育課程の要領・要点を記したものである。 最初の学習指導要領は、昭和22年の『学習指導要領・一般編(試案)』である。アメリカの各州ごとの教育課程と...
  • 660 販売中 2006/12/19
  • 閲覧(15,776) コメント(6)
  • 家庭科教育法 最終試験
  • 家庭科教育法 1(ア)衣服への関心(イ)住まい方への関心、の学習における具体的な指導内容と指導のねらい(つけたい力)を述べなさい。 2 5年生初めての単元「できる仕事を見つけよう」の題材設定の理由と、目標、具体的な授業展開について記述しなさい。 3 家庭科におい...
  • 1,100 販売中 2008/12/23
  • 閲覧(3,826)
  • 特別活動の指導法
  • 新学習指導要領で力説してある「ガイダンスの機能充実」について特別活動に焦点を当てて述べよ。 「ガイダンスの機能の充実」とは、ガイダンスは「機能」としての役割が期待されている。ガイダンスの「機能」としての役割は、個々の生徒が学校生活に適応し,円滑な人間関係を形成...
  • 550 販売中 2009/03/19
  • 閲覧(3,396)
  • 体育科指導法(1)
  • 通信教育部のレポートです。参考にしてください。 はじめに、戦後から現在までの体育科指導法の目標の変遷についてまとめる。 昭和22年の学校体育指導要領では、教師の号令で子どもが受動的に動く体育では民主的態度は育ちにくいという米国流の考え方から「心身の育成や鍛錬のた...
  • 550 販売中 2009/07/06
  • 閲覧(3,179)
  • 教科教育法数学1 第一設題
  • 数学教育の目標と評価について述べ,それらを自分の視点で考察せよ。 数学の目標は大きく分けて「国が定める基準としての目標」,「数学教育学研究の立場からの目標」,「海外の教育との関係における目標」の大きく3つに区分できる。 国が定める基準としての目標では,中学校や高...
  • 550 販売中 2009/09/16
  • 閲覧(2,349)
  • 社会 定期試験 設題5
  • 児童の視点に立った小学校社会科の学び方と課題について 小学校社会科は、社会生活を広い視野からとらえ総合的に理解することを通して、公民的資質を養うことを究極的なねらいとする教科である。 児童一人ひとりに公民的資質の基礎を養うためには、これからの社会科の学習指導にお...
  • 550 販売中 2009/12/07
  • 閲覧(1,296)
  • 国際共生社会と日本史学習
  • はじめに 国際化の進む現代日本では、地歴公民科において世界史が高校の必修科目となっており、何よりも世界の歴史を学習することが優先されている。一方日本史は選択科目であるので学ばずに卒業してしまう生徒も多い。自国の歴史を学ばずに世界の歴史を一生懸命学ぶというのはおか...
  • 550 販売中 2010/01/26
  • 閲覧(1,962)
  • 特別活動研究
  • 中学校(高校)における学級活動の留意事項についてまとめてください 中学学習指導要領および、高等学校学習指導要領の第4章特別活動では、特別活動の目標を次のように示している。 望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団や社会の一員とし...
  • 550 販売中 2010/07/26
  • 閲覧(1,683)
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