代表キーワード :: 憲法
資料:67件
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【論文】明治憲法に対する伊藤の考えと憲法改正
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明治憲法に対する伊藤の考えと憲法改正 プロローグ 初めに、参考文献を読んでレポートなり論文を書くのが本筋であることは大いに承知しているが、 あえてそうではなく、稚拙な考えではあるが受験生時代に私が大日本帝国憲法を勉強するにあたって 考えていたことを述べていこうと...
- 550 販売中 2008/12/29
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2013年中央大学通信レポート憲法第2課題C
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2013年 憲法 第1課題 C 委任立法が認められる根拠・その限界について明らかにしたうえ、最高裁判決(平成14 年1月31日)を検討せよ。 第1 基本概念 委任立法とは、法律がその所管事項を命令その他の法形式の定めに委任することをい う。 憲法には、政令への罰則への委任に関する...
- 1,100 販売中 2013/09/26
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教育原理【2単位目】PA1020 2012〜2023 明星大学 通信教育課程
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「2012年〜2023」の課題になっている「教育原理」の2単位目の合格レポートです。 採点者から「良く書けています」との評価を頂きました。 【課題】 1. 戦後日本の教育改革について3点を取り上げ、要点をまとめよ。 2. 現在の学校教育の課題について考察せよ 【参考資...
- 550 販売中 2024/01/05
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第81回法学会大会レポート
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人権に関する意識、感覚とは一体何なのか、また、憲法施行から半世紀以上をむかえているが、まだ人権の意識が低いと評価されているが、人権の意識が国民に根付くというのは一体どういうことなのか
- 550 販売中 2005/05/21
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憲法;平和的生存権
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平和主義原理の中核は「平和的生存権」であり、これは日本国憲法前文にある「われらは、全世界の国民が、ひとしく恐怖と欠乏から免れ、平和のうちに生存する権利を有することを確認する」という文言から導かれる。この中の「恐怖」というのは、この憲法が、第二次世界大戦の惨劇の...
- 550 販売中 2005/06/18
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法と道徳
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課題 『法と道徳の峻別について論じてください。最低でも 1,000 字以上は書くこと。』 1.はじめに 「法と道徳は峻別するべきである」-この考えは、トマジウスやカントらによって主張された。近代市 民社会の成立期において、人間の内心への国家権力の介入を抑制するために...
- 550 販売中 2009/02/16
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憲法・民法・刑法の編纂における歴史的考察
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<刑法典の編纂> 明治政府はまとまった刑法典を作ろうとしたが、当時ヨーロッパの刑法典をきちんと訳せる人がいなかったため、明や清の「律」をもとに作るしかなかった。 律の中では、唐時代の「開元25年律」がもっともまとまっているとされる。 ただし、唐の時代であることから...
- 550 販売中 2005/05/21
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Roudo_団体-01_(労働基本)
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課題 労働組合の諸行動に対する法的承認は、どのような過程を経て実現するに至ったのか。ま た、それを踏まえたとき、わが国における「労働基本権」の保障(憲法 28 条)の意義はど のように理解されるべきか。 --------------------- わが国の資本主義は西欧に比べて 100...
- 550 販売中 2009/05/28
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在監者の人権
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在監者の人権制約は憲法上、いかなる根拠に基づくか。思うに、憲法は在監関係の存在とその自律性を憲法秩序の構成要素として認めている(憲法18 条、31 条、34 条)。そうであるならば、憲法はかかる目的を達成するためこれを根拠として人権制約を認めていると考えられる。したがっ...
- 550 販売中 2005/06/03
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