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代表キーワード :: 指導法

資料:22件

  • 社会科指導法　（１）
  • 学習指導や、その前提となる学習指導案を充実したものにするためには、指導や計画に先がけて行われる教師の教材研究が大切である。教材研究には、２つのものがあり、１つは教材を開発し作成するためについて研究するもの（教材開発）ともう１つは教材の形になっているものを、授業...
  • 550 販売中 2009/07/02
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  • 2007年度　玉川大学　通信　レポート課題　指導法Ⅱ＜２分冊＞
  • 略題 ≪(1)同値変形 (2)特殊化と一般化≫ (1)①方程式 …（＊）を考える。 (a)（＊）を根号を含まない形に同値変形せよ。 （解答） ⇔ｘ＋1＝ （ｘ≧1，ｘ＝-1） ｘ＋1＝ （ｘ≧1，ｘ＝-1） ｘ＋1＝ ここで、ｘ≧1，ｘ＝-1のとき|ｘ|-1≧0なので、 ± ＝|ｘ|-1 …① ①の右辺は、ｘ...
  • 550 販売中 2009/12/01
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  • 社会科指導法　（２）
  • 社会科の学習指導で、学習過程は大切な条件である。児童が生き生きと学習し、社会認識の形成を図っていくことができるような学習過程を構成するためには、３つの条件が必要となる。１つめは、目的意識を明確に持たせることである。何を学習するのか、学習する目当てを児童１人ひと...
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  • 2007年度　玉川大学　通信　レポート課題　指導法Ⅳ＜２分冊＞
  • 略題 ≪積分の応用、確率≫ (1) 区分求積法にその原理を説明せよ。さらに、区分求積法を用いて次の問題を解け。 ① ② ③ （解答）＜区分求積法の原理＞ f(x) を区間 [a, b] で定義された実数値連続関数とする。簡単のため、f は非負値しかとらないと仮定する。すると、 集合 S...
  • 550 販売中 2009/12/01
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  • 地理歴史科の学習評価について
  • ●（課題５）地理歴史科の学習評価について まず最初に教育評価とは、教育の効果を価値的に捉えようとする教育活動の一部である。評価という言葉自体価値を値踏みする意味を持っているように、教育の目標がどの程度まで達成されたかを判定し、次の教育への基礎を固めようとするも...
  • 550 販売中 2009/10/01
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  • 解答例（地理歴史）
  • ●（課題１）「世界史Ａ」と「世界史Ｂ」基本的性格と目標・内容構成等について説明しなさい。 まず最初に世界史Ａと世界史Ｂで最も異なるのは両者のカバー範囲である。前者は近現代史を中心に概略的に書かれていてそれより前の歴史についてはほとんど触れられていないが、後者は...
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  • モレーン地形の地形的特徴と古地理的意義
  • ●（課題１） モレーン地形の地形的特徴と古地理的意義 1600字 モレーン地形とは、氷河によって形成される地形の一つであり、岩壁の崩壊や雪崩によってもたらされた岩屑が、氷河の表面や内部にもたらされ、氷河が融解するにつれて堆積して、巨大な角礫、砂、シルトが混じり合った...
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  • 河川沿い平野の三基本地形の特色と沖積平野の古地理変化
  • ●（課題２）河川沿い平野の三基本地形の特色と沖積平野の古地理変化 河川沿い平野は、河川の流れによる土砂礫の運搬作用と、水域での堆積作用といった営力によって形成されたものであり、その勾配や堆積物の粒径といった特徴から、以下の三つの基本地形に分けることができる。 ...
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  • 気候変化の調査法と、歴史時代の気候変化とその影響
  • ●（課題４）気候変化の調査法と、歴史時代の気候変化とその影響について述べよ。 まず、200万年にもわたる長期的な気候の変化を測定する手法として、深海底コアを用いるものが挙げられる。これは、海底堆積物の中の有孔虫殻の酸素同位体比値曲線によって気候変化を読み取るもの...
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