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代表キーワード :: 教職

資料:158件

  • 【佛教大学】教育社会学
  • 【内容】 2022年度 佛教大学 Z5103 教育社会学の受理レポートです。 【レポート設題】 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 【参考文献】 ・新しい教職教育講座 教職教育編③ 教育...
  • 550 販売中 2022/10/11
  • 閲覧(1,312)
  • 【早稲田大学】教員志望の動機と自己推薦文
  • 私は「人を育てること」にやりがいを感じ、教員を志望した。私自身これまで学校での教育活動を通し、大きく成長できたと感じている。今回は、「捨我精進」の理念に強く共感する共に、私自身の経験を最大限に生かせると感じ、貴校の教員を志望した。私は貴校における朝掃除、精進の...
  • 1,100 販売中 2006/02/13
  • 閲覧(26,425) コメント(15)
  • 教師論（２分冊）平成１９年版
  • 教師とは、大学もしくは教員養成学校等で取得する「教員免許状」を所有していなければできない職業である。教師が日本の将来を担う子ども達の教育に必要な知識と指導技術を修得したことを、免許状において証明しているのである。 ここで、教師の職業的性格を述べていく。近代学校...
  • 550 販売中 2008/06/04
  • 閲覧(1,478)
  • 【明星過去問＆解答例】指揮法
  • 明星大学、「指揮法」の過去問とその解答例です。 ２０１４年度はこの中からほぼ使い回しで出題されています。 今後もその傾向は変わりません。 これを事前にまとめておくことで高確率で試験をパスできるでしょう。
  • 880 販売中 2015/03/20
  • 閲覧(2,524) コメント(2)
  • 2015年度合格　Ｓ0534教育相談の研究
  • Ｂ判定です。 テキストに沿って丁寧にまとめられています。ただ、私自身の言葉も述べるとよりよいリポートになるとアドバイスいただいています。
  • 550 販売中 2015/07/21
  • 閲覧(1,274)
  • 生徒・進路指導法第2回レポート課題
  • 【進路指導を取り巻く現状】 厚生労働省のニートの定義によると「非労働力人口のうち、15～34歳に限定し、家事も通学もしていないその他の者」としている（厚生労働省「労働経済白書」より）。つまり、就業、就学、職業訓練のいずれもしていない状態で、近年、このニートが増加傾...
  • 990 販売中 2016/11/22
  • 閲覧(1,715)
  • 【明星大学】政治学概論１_合格レポート（2単位目）2014～
  • 明星大学通信教育部 社会科 政治学概論1 2単位目合格レポート 2014年度～ 【課題】 1、国内社会と比較しつつ、国際関係の特徴を説明せよ。 2、「安全保障のジレンマ」について説明せよ。 3、戦後の日本における首相のリーダーシップについて考察せよ。 【 講評 】 1...
  • 550 販売中 2017/09/19
  • 閲覧(4,133)
  • 国語学概論分冊２
  • 日本大学の国語学概論 分冊２の合格レポートです。平成29-30年度の問題です。 拙い文ですが、参考になれば幸いです。
  • 550 販売中 2018/08/30
  • 閲覧(1,787)
  • 【佛教大学】学校教育職入門
  • 【内容】 2022年度 佛教大学 Z5102 学校教育職入門の受理レポートです。 【レポート設題】 知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。 【参考文献】 ・新しい教職教育講座 教職教育編② 教職論/久保富三夫・砂田信夫編著/ミネルヴ...
  • 550 販売中 2022/10/11
  • 閲覧(1,266)
  • 【早稲田大学】摂関政治から見る中世日本
  • 藤原ただひらの時代、天皇の幼少時には摂政、元服後には関白になり天皇の後見として太政官の会議を指導するという、摂関政治の基礎が作られた。969年忠平の息子サネヨリは源満仲の密告によって、最後の有力公卿源満仲を失脚させ（安和の変）、政治的地位を確立した。藤原北家は、摂...
  • 1,100 販売中 2006/02/14
  • 閲覧(2,765) コメント(1)
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