代表キーワード :: 教育学
資料:1,091件
ルソーの「新しさ」――完全なる近代化について
ルソーの「新しさ」――完全なる近代化について ルソーの教育思想の近代性について考えるとき、一般によくいわれるのは、子どもの自由な身体活動や感覚的経験の重視、言葉や書物中心の教育への批判、残酷な体罰や強制的教育への批判、子ども期固有の幸福な時間への配慮などである...
550 販売中 2006/11/25
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教職の専門性
教職の専門性 学校の教師という職業が他の専門職と比べて異なっているのは、例えばピアノの先生であればピアノだけを教えていれば良いが、学校の教師は勉強だけ教えていれば良いというわけにはいかないということである。もちろん、本質的に、学校はいわゆる「勉強」、つまり教科...
550 販売中 2006/11/25
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歌唱共通教材からその特色を調性、曲の長さ、音域を述べる
音楽科教育法 第1分冊 ○歌唱共通教材(1年生~6年生)から1~2曲選びその特色を調性、曲の長さ、音域の三点から述べ、なぜ、教材として示されているのか、自身の考えをまとめなさい。 現在、音楽科の指導に用いられている教科書に集録されている歌唱共通教材の数は、非常に...
550 販売中 2006/11/24
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明治以降の道徳教育の歩みについて
道徳の指導法 第1分冊 ①明治以降の道徳教育の歩みについて概説し、②その歴史からあなたが強く学んだことを述べなさい。 1885年12月、内閣制度の制定により、森有礼が初代文部大臣に就任し、明治初期の自由主義、その後の自由民権思想を廃して国家主義および国粋主義の立場...
550 販売中 2006/11/24
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いじめの事例を取り上げて、共感的理解を試みよ。
生徒理解と教育相談 第二分冊 <共感的理解> いじめの事例を取り上げて、共感的理解を試みよ。 <注意点> 事例という場合には、事例研究法による事例である。 いじめの事例 中学二年 男子M君の場合 小学校4年時に麻疹にかかり4週間学校を休んだ。治癒後登校に対して顕著な...
550 販売中 2006/11/24
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生徒とのかかわりについて
生徒理解と教育相談 第一分冊 <生徒理解> あなたが生徒とかかわった場合に、どのようなことが理解できるとその生徒をわかったと思うかについて予想し、その方法について分析せよ。 ある生徒のことを理解するためには、生徒の3つの側面において理解することが必要である。1つ目...
550 販売中 2006/11/24
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Do you think home schooling is a good idea?
Do you think home schooling is a good idea? I think home schooling is not a good idea. Teaching at home is surely becoming popular now but I think there are some problems with it. First, parents can coach their children only book learning at home. Yet the rol...
550 販売中 2006/11/22
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私の理想とする道徳の授業
「私の理想とする道徳の授業」 私の理想とする道徳の授業は、「考える時間」をテーマに進めていきたいと感じている。道徳の授業は、とかく「なぜ人を殺してはいけないのか」といったような重いテーマのものから、「なぜ赤信号で横断歩道を渡ってはいけないのか」といった身近な...
550 販売中 2006/11/22
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「これからの教師にとって必要な資質」
「これからの教師にとって必要な資質」 私が「これからの教師にとって必要な資質」として感じられるものには一体どのようなものがあるか、そして、実際に自分が教壇に立ったことを仮定してみると、何か漠然とではあるが一つのことに行きつく。それは教師の果たす役割が、学級活動は...
550 販売中 2006/11/22
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幼児の保育相談をする際に必要なことについて
保育相談として保育カウンセリング技法を用いる。石井美穂は、家庭での教育が子どもの成長にとって大変重要であると強調した。子どものしつけと親の養育態度にとって特に大切なことは、一貫性である。一貫した幼児教育を行うためにも専門家による保育カウンセリングが必要なのであ...
550 販売中 2006/11/20
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幼児を理解するのに必要なことについて
幼児期は、心情、意欲、態度、基本的生活習慣など、生涯にわたる人間形成の基礎が培われる極めて重要な時期である。この時期に幼児は、生活や遊びといった直接的・具体的な経験を通して、情緒的・知的な発達、あるいは社会性を養い、人間として、社会の一員として、よりよく生きる...
550 販売中 2006/11/20
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保育内容(言葉)
幼児が言葉を発するのは、日常場面であることが多い。その日常場面の中で幼児が発した言葉を大切にできるかということが、幼児の豊かな言葉をはぐくんでいくためには重要なことである。 日常生活の中で児童が興味を持っている事物や動きに対して言葉を添えていく、児童が発した言...
550 販売中 2006/11/18
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