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代表キーワード :: 教育学

資料:1,091件

  • 第二次世界大戦以前の日本の道徳教育について。
  • 日本の戦前の道徳教育について、まずは江戸時代から歴史的変遷をみていくことにする。 江戸時代においては、すべての子どもに平等に開かれた学校制度は存在せず、武士階級の子どもは藩校で、庶民階級の子どもは寺子屋で教育を受けていた。これらは複線型学校制度と呼ばれていたが...
  • 550 販売中 2006/09/18
  • 閲覧(5,947) コメント(10)
  • 学級崩壊について
  • １．日本の現状 学級崩壊とは、授業中にいたずらをする、教室を歩き回ったり、私語が絶えなかったり、注意に反抗する、無断で教室を出ていくなど、通常の授業が困難な状態となった学級である。 東京都では、４分の１の学校で、正常な授業を成立できないでいるという学級崩壊をし...
  • 550 販売中 2006/09/13
  • 閲覧(5,772) コメント(7)
  • 現代の教育改革と教育行政
  • 障害のある子どもの教育については 、『特別支援教育の在り方に関する調査研究協力者会議』 (平成13年10月9日初等中等教育局長決定により設置)が平成15年3月にとりまとめた『今後の特別支援 教育の在り方について』(最終報告)において、「特別支援教育とは、これまでの特殊教育の対...
  • 550 販売中 2006/09/12
  • 閲覧(2,216) コメント(3)
  • 合唱コンクールを通じた学級の協力・再編（絆づくり）
  • １.テーマ設定の理由 合唱コンクールは校内行事の1つとして多くの中学校で実施されている。中学生の時期は「人前で、みんなで」歌うことに抵抗があることも多く、クラスでの練習への取り組みにおいて雰囲気が高まらないこともある。合唱コンクールでの体験が道徳的に深まり、更に...
  • 550 販売中 2006/09/12
  • 閲覧(4,937) コメント(1)
  • 教師像の変遷について
  • 教師聖職者論 宗教に携わる人が教えることを始めたことから、聖職者としての教師像が生まれる。教師と宗教的聖職者とが未分化の時代である。 教えることによって生計をたてるという教師像ではなく、教えるということはあくまでも宗教活動の一環であり、神や仏に奉仕する活動の一...
  • 550 販売中 2006/08/22
  • 閲覧(7,971) コメント(2)
  • 信頼される教師について
  • 人間を相手にする職業の場合、共通して言えることは、信頼されるということである。特に教師の場合、相手との信頼関係を失ってしまっては、教師としての根底が崩れてしまう。続発する教師による不祥事により、社会の教師に対する視線は年々冷ややかなものとなっていると感じる。信...
  • 550 販売中 2006/08/20
  • 閲覧(10,889) コメント(3)
  • 教師に必要とされる「人間的魅力」について
  • 教師は、かつて「聖職」と言われたように、子どもだけではなく、あらゆる人間から信頼され、見本となるような人間でなければならない。そして、子どもたちを人間性や道徳性というような、生きていく上に必要な道を誤らせないように導いていくことを使命とする。そのためには、教師...
  • 550 販売中 2006/08/20
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  • 家族の個人化傾向について
  • 1.はじめに 戦後の日本の家族は、「個人の尊厳と両性の本質的平等」を基本理念とした近代家族の実現に向かって進んできた。しかし、家族の近代化は現在でも紆余曲折をたどっており、家族のイメージさえも混乱しはじめている。人間にとって家族や個人とは、どのような意味を持って...
  • 550 販売中 2006/08/20
  • 閲覧(22,057) コメント(3)
  • 青年期の異性交際について
  • 1.はじめに 人生の各段階のなかで青年期は重要な意味を持っている。一般に、青年期は子どもから大人への過渡期であると言われるが、家族という視点から見ても定位家族（自分が生まれ育った家族）から、生殖家族（自分の意志で形成する家族）への過渡期と言える。ここでは青年期の...
  • 550 販売中 2006/08/20
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  • 戦後の日本の家族の家族形態の変化について
  • 1.はじめに 「家族」は、私達の最も身近な存在であると共に、殆どの人間社会に観察できる集団現象である。この「家族」の形態は歴史的、文化的、社会的環境によって多様に変化してきた。その形態について考察していきたいと思う。 2.家族制度の変革 「家族」を一義的に定義する...
  • 550 販売中 2006/08/20
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