代表キーワード :: 教育学
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教育メディアの研究／講義のまとめ
- １．視聴覚教育とは 本講義では、教育メディアの研究ということで、まず「教育メディア」とは何かということから扱った。「教育メディア」とは、一連の学習状況を具体化するものである。その中でも本講義で最も重点を置くのは、視聴覚教育である。波多野完治は『視聴覚教育の精神...
550 販売中 2006/01/19- 閲覧(2,296) コメント(2)
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旬の野菜から現代の食問題を見る
- 目標・内容 食事は生きていくうえで必要不可欠な行為である。しかし、現在、食品の安全性や表示の偽装など、食をめぐる問題は後を絶たない。また、加工食品が増えてきているために食材そのものを把握できていない生徒は多い。中でも生鮮食品には旬があり、時期によって栄養価も価...
- 550 販売中 2006/01/31
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【早稲田大学】生涯スポーツとは
- 1.スポーツとは 普段私たちは、「スポーツ」という言葉を用いているが、「スポーツ」と耳にすれば、サッカー、野球、テニス、陸上競技というように具体的な個々の種目を思い出すのではないだろうか。つまり一般に言われる「スポーツ」という言葉は抽象的概念だと考えられる。この...
- 1,100 販売中 2006/02/08
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総合的な学習の時間の指導案
- １． 対象学年 小学校第６学年 ２． 単元名 世界ふしぎ発見 ?外国語に触れてみる ?生活にあふれている世界の文化に触れてみる ３． 単元内容 私たちの住む社旗あは様々な国と関わり合って成り立っている。さらに今後ますます国際化社会が進む今日で、｢言語｣というコ...
- 550 販売中 2006/02/10
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大衆教育社会のゆくえ
- 大衆教育社会の成立には戦後の日本において展開された平等主義と能力主義が深く関係している。大衆教育社会とは、教育が「量的」に拡大し、多くの人々が教育を受ける社会のことを指す。戦後の日本では、教育の機会が拡大されるにつれ貧富の差という社会階層間の差異を通じて教育問...
- 550 販売中 2006/02/12
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【早稲田大学】地誌学の視点より地域復興をみる
- まず私がみたビデオの概要からまとめる。一本目のビデオでは「全国の地域づくり」、二本目では「地域づくりに必要な人づくり」という点に重点をおいて、熊本県阿蘇郡小国町を例にとって紹介されていた。内容を振り返りながら、それについて考えたこと(感想)を述べていこう。 大都...
- 1,100 販売中 2006/02/13
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ルソーの自然主義教育、ヘルバルトの教授法
- 自由主義教育思想が登場するまで知識の流入に主眼がおかれ、思考法でも既成のものを覚えるだけで生徒が精神陶冶する余地はなかった。それに対してルソーは生徒の活動を中心にそれを教師が援助することに視点を置いたことが注目される。ルソーの考えを導入するとしたら道徳教育にそ...
- 550 販売中 2006/02/15
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発達障害の「発達」とは何か。
- 私は発達障害の「発達」を生まれてから死ぬまでの生涯で、自分が余裕綽々で生きるために、葛藤、ゆらぎ、などを繰り返しながら、心技体がバランスよく伸びる力、であると思う。 人間の発達には感情や精神の発達、技術、能力の発達、身体の成熟という発達がある。人間は何か支障が...
- 550 販売中 2006/02/15
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平和教育について北海道の抱える問題
- ○ 自衛隊基地問題 北海道と自衛隊は深いつながりがある。その広さ故、演習基地となる土地が数多くある。中でも根釧原野に広がる矢臼別演習場は、自衛隊の演習場としては日本一の広さを持つ。最近では米軍海兵隊による矢臼別移転実弾砲撃訓練も行われている。設置計画が立てられ...
- 550 販売中 2006/02/15
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「『草の花』における死について」
- 今回自分は『草の花』のテーマの一つである「死」について考察していきたい。勿論『草の花』は愛情や友情といったテーマも兼ねている（寧ろ其方のほうに重点がある）が、自分にとってそれは非常に重く、また経験も微々たる物であるため、考察の水準が低くなってしまうことを恐れ、...
- 550 販売中 2006/02/22
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『スポーツ実習を通したライフスキル教育の開発』
- 1. スポーツ場面における心理的、社会的スキル スポーツにおいて優れた成績をあげるためには，身体的側面だけでなく心理面においても高い能力を備えていることが重要である．スポーツ選手が競技場面で共通して必要となる心理的競技能力が徳永らによって具体的に特定されるように...
- 550 販売中 2006/03/08
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