代表キーワード :: 教育学

資料:1,091件

  • 学校教育課程論
  • 「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」 (1)教育課程とは 教育課程とは「学校教育が目指す目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である。...
  • 550 販売中 2011/04/19
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  • 教育課程とは何かについて・佛大通信
  • 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 戦前の日本の教育課程は、「教科過程」(小学校)「学科過程」(中学校、専門学校)と呼ばれていた。主に、学校で教えられる数学や歴史の様な教科コース、例えば、数学の二次方程式や社会の...
  • 550 販売中 2011/05/24
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  • 【2014】【明星大学】【倫理学概論】合格レポート(1.2単位目)
  • 2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終...
  • 1,100 販売中 2015/05/07
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  • 【日大通信】憲法①(2019~2022)
  • 日本大学通信教育学部、2019~2022年度の憲法のリポート課題①、「生存権の法的性格について論じなさい」の合格リポート原稿です。手書きの際に若干修正を加えております。 丸写しでの提出はおやめください。誤字脱字など修正しておりません。あくまで、ご自身のリポートの参考とし...
  • 550 販売中 2022/04/18
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  • 自立と自律 ‐家庭教育‐
  • 人は完全に、まったく一人では絶対に生きていけないと思う。家庭教育が必要な時期の子供では両親やそのほかの家族による助けや、周囲の人とのふれあいがなければ精神的に自立していくことは難しいだろう。 そのような人が自立していく上で重要な時期に、両親やそのほかの家族など...
  • 550 販売中 2005/07/01
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  • 教育効果
  • 斎藤喜博によって定義された「揺さぶり発問」とは、心理的に動揺させる発問である、 そもそも発問とは、教師が学習者に対して質問を投げかけることであり、その特徴は授業の場面において、教授目標達成のためにそれと関連して発せられる点、その「こたえ」を発問者である教師が知...
  • 550 販売中 2005/07/16
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  • 就職を考えている者
  • オランダモデルというのは非常に良いシステムであり、非常に悪いシステムなのかもしれない。オランダ病とまで呼ばれていたにも関わらず、世界の話題になるほど回復を遂げたのだから、確かに良いシステムなのかもしれない。しかし、これはオランダで行ったからこそ良いシステムなの...
  • 550 販売中 2005/07/20
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  • 特別活動について
  • 特別活動には色々な活動、行事が含まれると共に、特別活動の役割については色々なことが挙げられる。私自身あまり意識することはなかったが、小学校から高等学校までの12年間を通して学級活動、生徒会活動、様々な学校行事などずいぶん多くの時間を特別活動で過ごしてきたことにな...
  • 550 販売中 2005/07/26
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  • 遊びの種類と発達
  • ■生活を反映するごっこ遊び 子供は自由遊びを行うときに、自分たちの基本的な生活の型を、驚くほど正確に、模倣している。 ルイス・Bマーフィーによると、この原則は、すべての文化圏で、みられることであるという。 たとえば、インドの大家族の子供たちは、人形遊びをすると...
  • 550 販売中 2005/07/29
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  • 英語科学習指導案 Genius  Lesson4 Part1
  • 英語科学習指導案 1.単元 Genius English Course1,Lesson4,”Don’t Work Too Hard.” <対話文、日常会話、文化比較、国際理解> 2.単元の目標 日本語と他言語との表現の違いについて比較し、興味を持たせ、理解させる。 次に掲げる言語材料の用法を理解・習得させる。 ①...
  • 550 販売中 2005/10/12
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  • 西洋の教師における優れた特質とその中心となる教育思想
  • 子どもの発見者といわれるルソーは、必ずしも教壇に立った教師ではないが、その優れた直観力で、「教育の本質」の何たるかを捉えた。彼の思想はよく「自然にかえれ」という言葉で表される。それは人間を形成する主要な力を、自然、人間、物の三つにまとめ、自然による形成だけは人...
  • 550 販売中 2005/10/31
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  • 今、教師として働くとはどういうことか?
  • 教員として働くとは、人と人との関わりの中で柔軟に対応していくことです。赤田先生は3つのエピソードからそれを教えてくださいました。 まず、1つ目のエピソードについて考えたことについて述べたいと思います。「教員は確固たる理念を持って行動すべきである」教員を目指す者は...
  • 550 販売中 2005/11/11
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