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  • 肢体不自由がある子どもの自立(自律)と教育の役割について述べよ
  • 「肢体不自由がある子どもの自立(自律)と教育の役割について述べよ。」 肢体不自由とは、四肢と体幹の障害からなり、体幹は頭部や内臓器を含まない頸部までの上半身とされている。これは1929年ごろ高木憲次が提唱したといわれている。 肢体不自由の原因は、脳中枢神経の損傷に...
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  • 憲法の定める自由権(特に精神的自由)について述べよ。
  • 憲法の定める自由権(特に精神的自由)について述べよ 序) 日本国憲法の基本原理は、1.国民主権、2.平和主義、3.基本的人権の象徴である。憲法第97条では、この憲法が日本国民に保証する基本的人権は、「現在及び将来の国民に対し、侵すことのできない永久の権利として信託さ...
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  • 「福祉と教育」を学ぶことの意義について述べよ。
  • 「福祉と教育」を学ぶことの意義について述べよ。 序) 「福祉」とは、「幸せ」や「豊かさ」を意味する言葉であり、社会の全ての人が幸福で安定した生活を営むことが目的として考えられている。「教育」とは、文字の通り「教える」「育てる」という意味があり、その目的は「教育基...
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  • 社会福祉とは何かについて述べよ。
  • 社会福祉とは何かについて述べよ。 1.「社会福祉」という言葉の意味 「社会福祉」とは、経済的には資本主義体制、政治的には民主主義体制をとる都市型社会において、市民の権利としてその自立生活、自己実現、社会参加を支援し、社会の統合と安定を達成維持することを目標に、自治...
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