代表キーワード :: 東京福祉大学

資料:955件

  • 「子どもの『個人差』について述べよ。」 A評価
  • 「子どもの『個人差』について述べよ。」 人格の個人差はなぜ生まれてくるのだろうか。人格は、おおまかに言うと知能と性格で構成されており、そしてそれは人の行動につながる。 知能とは、ウェルスラーによると、「目的的に行動し、合理的に思考し、その環境を効果的に処理する...
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  • 「心理療法について述べよ。」 A評価
  • 「心理療法について述べよ。」 現代は、身体疾患の50%~70%が心因性であるといわれる、「ストレス社会」であり、大人だけでなく子どもでさえも精神的な負担を抱えている。不登校や躁うつ病、神経症などは、本人が知らず知らずのうちになんらかのストレスに対応しようとするもので...
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  • 公衆衛生
  • 「成人保健について述べよ。」 1 はじめに 近年、わが国では生活習慣が大きく影響する疾病や症状(生活習慣病やストレス関連症状)が急増している。このような心身の障害を予防あるいは早期に発見するための成人保健はますますその重要性を増している。 ここでは、生活習慣病の現...
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  • 児童心理学①
  • 「家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ。」 1 はじめに 戦後、わが国は、目覚ましい経済成長を遂げ、生活水準は飛躍的に高まり、人々は物質的な豊かさを享受できるようになった。保育所や児童館等の整備が進むなど、安心して子どもを生み育て、また、のびのびと子ど...
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  • 児童心理学②
  • 「乳幼児の心理について述べよ。」 1 はじめに 私たちは外界からさまざまな情報を受け取って、自分のおかれている状況を“知る”ことができる。この“知る”という行動には、物理的な刺激だけでなく、さまざまな心的働きが関わっている。“どう知るか”、“認知するか”には、感覚...
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  • 養護原理①
  • 「施設養護の機能と内容について述べよ。」 1 はじめに 児童養護は、保護者が行う行為を含めて使う場合はまれで、多くの場合、保護者以外の人が子どもを育てる行為を指している。児童養護は具体的には、①乳児院や児童養護施設などで、保護者に代わって子どもの養育を行うこと、②...
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  • 養護原理②
  • 「施設で用いられる個別援助技術(ケースワーク)について述べよ。」 1 はじめに 施設養護を実践していく方法として、児童の養護に関連する諸科学の理論や技術を活用していくことが必要であるが、その一つとして、社会福祉における専門技術としてのケースワーク(個別援助技術)と...
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  • 教師論
  • これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。 1、はじめに 教員は、将来を担う子どもたちの成長・発達を 教育を通して支え援助する役割を持つ。 私は、幼稚園・保育園で子どもを保育する立場で、「保育者の専門性」や「保育者の資質として求められる...
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  • 社会保障論②
  • 「医療保険制度の概要について」 1 はじめに わが国の医療保障制度は、1961 年に「国民皆保険」が実現して以来、年々整備の進んだ 医療提供体制とともに、国民の「安心」と生活の「安定」を支え、世界最高水準の平均寿命 や高い保健医療水準を実現してきた。しかし、急速な高齢化...
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  • 社会保障論①
  • 「社会保障の役割と機能について」 1 はじめに 私たちは生活していく中で、傷病、失業、老齢、育児、介護などといった生活を不安定 にさせることが起きる可能性がある。 「社会保障とは、国民の生活の安定が損なわれた場合に、国民に健やかで安心できる生活 を保障することを目...
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  • 社会福祉援助技術各論Ⅳ
  • 「社会福祉調査の性格と類型についてまとめ、統計調査と事例調査の相違について述べ よ。」 1 社会福祉調査の性格 社会福祉調査とは、社会福祉実践(ソーシャルワーク)が行われる際に用いられる社会 福祉における専門的な調査のことで、社会福祉の実践を目指し問題の解決に向か...
  • 550 販売中 2009/12/21
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  • 社会福祉援助技術各論Ⅲ
  • 「間接援助技術の必要性、今後の課題について述べよ。」 1 はじめに 間接援助技術は、地域福祉というまちぐるみの支援体制づくり、社会福祉援助活動の促 進や直接援助技術を有効に活用するための活動である。間接援助技術は、地域援助技術、 社会福祉調査法、社会福祉運営管理、...
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