代表キーワード :: 玉川大学
資料:755件
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玉川大学 通信教育部「生徒理解と教育相談」第1分冊 評価A
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<課題> 生徒を理解するとはどのようなことかを具体例をあげながら説明しなさい。さらに生徒理解にもとづき学習不振の生徒の対応をどのようにしていくのかを述べなさい。 ※H29年度課題
- 550 販売中 2017/06/05
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教育心理学1
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論理的知能の発達と言語の発達の間の相互作用に関して最初にヴィゴツキーの考え方について述べ、次にピアジェの発達段階説による論理的知能の発達を具体例とともに考察していきそれらの相互作用について述べていきたいと思う。 まず、ヴィゴツキーによると、「思考の手段としての...
- 1,100 販売中 2017/05/30
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玉川大学 通信「(教科)国語(書写を含む。)」第1分冊 評価B
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<課題> 第5章・第6章を読んで、次の内容についてまとめなさい。 ①小学校中学年・高学年の説明文教材を一つ取り上げ、自分なりの教材分析をし、獲得させたい能力を明確にした上で、具体的な学習課題と学習活動(言語活動を含む)について説明する。 ②①の学習と関連させて児童...
- 550 販売中 2017/08/25
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体育科指導法 第2分冊
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玉川大学通信教育部「体育科指導法 第2分冊」2017年のレポート課題です。 (合格済) 〈略題:陸上運動〉 参考程度にご覧ください。
- 550 販売中 2017/10/10
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教育相談の理論と方法 試験対策
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玉川大学通信教育部「教育相談の理論と方法」の試験対策です。 過去問に基づき解答例を作成しました。(2017年)
- 550 販売中 2017/12/13
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教科社会 第2分冊
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1、はじめに 本レポートでは、小学5・6年の社会科単元において教材化される社会事象や事物の意味や解釈について具体的に述べる。小学5・6年の社会科単元において、教材化される社会事象の例として、小学5年生の国土学習として「日本ってどんな国?」、小学6年生の歴史学習として「...
- 550 販売中 2018/04/06
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理科指導法 第2分冊
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資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
- 550 販売中 2018/06/04
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