代表キーワード :: 玉川大学
資料:755件
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児童学 「児童の各発達期の特性」【玉川大学】
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※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「児童学」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> よくまとめてあります。 説得力のあるレポートですね。 ___________________...
- 990 販売中 2015/02/12
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家庭科指導法 第2分冊
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2014年度レポート A評価レポートです。 あくまで参考程度の利用をお願いします。
- 550 販売中 2015/03/13
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日本国憲法「罪刑法定主義」【玉川大学】
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※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「日本国憲法」平成21年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 「法定手続の保障」、「罪刑法定主義」について論点をふまえて体系的に論述さ...
- 990 販売中 2015/07/06
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生命と性の教育「リプロダクティブ・ヘルスの現状と改善」【玉川大学】
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※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「生命と性の教育」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 最新のデータを示して、わかりやすくレポートをまとめ、考察できていると思います。 【...
- 990 販売中 2015/07/07
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玉川大学 通信教育部「教育の方法と技術」第2分冊(課題②)評価A
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<課題> ①授業におけるICT利用の概要(計画・実施・評価)を詳しく説明せよ。 ★別レポート(「教育の方法と技術」第2分冊(課題①))にて!★ ②ある科目のある単元についての授業のうち1回分を想定し,ICTを効果的に活用した授業を学習指導案の形式で設計しなさい。 ※平成2...
- 550 販売中 2016/01/12
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08806生活科指導法第1分冊
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科目コード08806生活科指導法 第1分冊 第1課題 まず、生活科の教科目標における「具体的な活動や体験を通して」の意義について考える。教科の最終的な目標として、生活科のなかでの活動をとおして児童の「自立への基礎を養う」こととされている。さらに、学習指導要領生活科解説...
- 1,100 販売中 2016/02/22
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08804算数科指導法第1分冊
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資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
- 1,100 販売中 2016/03/09
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現代家庭論(1分冊)デイティングとコートシップ
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玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。
- 550 販売中 2016/03/24
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玉川大学 通信教育部「教育の原理」第1分冊 評価A
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<課題> テキストにおける古代ギリシャの教育から17世紀のコメニウスの教育までの歴史的な流れについて時系列に従って述べよ(2400字程度)。 ※28年度課題 <批評> 各時代,各教育思想家の教育についての考え方が,ポイントを漏らさずおさえつつ,申し分なく適切にまとめられ...
- 550 販売中 2016/04/18
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玉川大学 通信教育部「道徳教育の理論と方法」第1分冊 評価B
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<課題> (1)1945年以降の道徳教育の「特徴」を複数あげて説明しなさい。(1000~1200字) (2)(1)であげたそれぞれの「特徴」について自分の考えをそれぞれ述べなさい。(1000~1200字) ※H28年度課題 <評価> B 課題1は、戦後の道徳教育の歩みが概ねよくまとめられています。課題2も...
- 550 販売中 2016/07/22
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教育の原理1
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コメニウスの教育思想はラトケの教育改革論の影響を受け自然自由主義思想を中核にし、当時のヨーロッパの30年戦争で混乱していた宗教戦争の中、世界平和を願う平和主義者になり教育の中にも反映させたのである。 彼は、汎知学という知識を国民に普及させるということを唱えた主...
- 1,100 販売中 2017/05/30
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