代表キーワード :: 玉川大学
資料:755件
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07833教育課程編成論 第1分冊目
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07833教育課程編成論 第1分冊 まず、2008/09年に学習指導要領等が改訂された理由について述べていく。この改訂での大きな特徴は、1977-78年以降30年来継続的に推進され、1998-99年に全面改訂を受けた指導要領において頂点に達した「ゆとり教育」の大々的な転換である。これは、自己...
- 1,100 販売中 2016/03/09
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生徒・進路指導の理論と方法 第2分冊
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2020年 玉川大学通信教育部「生徒・進路指導の理論と方法 第2分冊」2020年のレポート課題です。 (合格済) 〈略題:キャリア教育と自己形成〉 参考程度にご覧ください。
- 550 販売中 2017/11/06
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07834 教育課程編成論(小)①
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2017年度玉川大学通信教育学部の課題レポートです。 【略題】学校の教育課程編成 【課題】「学習指導要領体制」を端的に説明した上で、現在の学校教育において教育課程編成の際に教師に望まれること、ものについてまとめ、最後に自身の見解を述べよ 【評価】A
- 550 販売中 2018/06/18
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国語科指導法 1分冊
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玉川通信 レポートA判定 参考程度にお使い下さい。
- 550 販売中 2014/12/29
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国語科指導法 2分冊
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玉川通信 レポートB判定 参考程度にお使い下さい。
- 550 販売中 2014/12/29
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玉川大学 通信教育部「学校制度と社会」第2分冊 評価A
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<課題> ①「保護者・地域の学校参画」を進めるための制度である「学校評議員制度」「学校運営協議会」「学校支援地域本部」それぞれについて,簡潔にまとめなさい。(1,000字程度) ②上記の制度から1つを取り上げて,そのしくみに対する自身の考えを論述しなさい。(1,000字程度...
- 550 販売中 2016/04/18
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教育相談の理論と方法 1
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玉川大学通信教育部「教育相談の理論と方法 第1分冊」2017年2018年共通のレポート課題です。 (合格済) 〈略題:児童の理解〉 参考程度にご覧ください。
- 550 販売中 2017/12/12
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