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代表キーワード :: 生活

資料:59件

  • 佛教大学 初等生活教育法 試験対策2019（最新対応版）
  • 佛教大学 初等生活教育法 試験対策2019 最新版 令和元年度（平成31年度）S5534初等生活教育法（６問） 科目最終試験対策 昨年度より佛教大学通信学部は大きな見直しが行われ「生活科教育法」は「初等生活教育法」となりました。また、学習指導要領の改訂により昨年度よりテキスト...
  • 990 販売中 2019/05/22
  • 閲覧(8,356) 1
  • （教科）生活（１分冊）
  • 生活科の教科目標として４つの視点と究極のねらいが示されている。４つの視点とは、①具体的な活動や体験を通す、②自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもつ 、③自分自身や自分の生活について考えさせる 、④生活上必要な習慣や技能を身に付けさせる 、であり、究...
  • 550 販売中 2008/06/04
  • 閲覧(1,751)
  • 高齢者のスポーツと生活意識.pdf
  • 健康になった ケンコウ 生活に活気が出た セイカツ カッキ デ 友達が増えた トモダチ フ ストレス解消になった カイショウ 話題が増えた ワダイ フ （表4） ヒョウ 健康に対する自覚（○印の項はいいえを答えた％） （表1） ヒョウ 積極性 セッキョクセイ 情緒...
  • 550 販売中 2010/07/22
  • 閲覧(1,420)
  • 近大姫路　生活　レポート　設題１
  • 平成26年度近大姫路大学通信教育課程「生活」設題１の合格レポートです。 参考にお使いください。 設題１ 「就学前教育は遊びを中心とした保幼育の生活の中に、なされている。」の意義について述べなさい。 総評 ☆設題の理解・・・1.よく理解できています。 ☆文章の表現・・・...
  • 660 販売中 2014/09/04
  • 閲覧(3,194)
  • （教科）生活（２分冊）
  • 生活科とは、低学年児童がより主体的に取り組める学習活動の場を保障するために設置された、総合的に学習する教科である。 体験的な学習を通して総合的な指導を一層推進するのが適当であり、低学年においては、児童の心身の発達状況を考慮して総合的な指導を行うことが望ましいので...
  • 550 販売中 2008/06/04
  • 閲覧(1,893)
  • 近大姫路　生活　レポート　設題２
  • 平成26年度近大姫路大学通信教育課程「生活」設題２の合格レポートです。 参考にお使いください。 設題２ 「学習指導要領生活科の内容及び内容の取り扱いの改善」について、５つ述べられていますが、生活科指導にあたってあなたの構想するところ３つ選んで、述べなさい。 総評 ☆...
  • 660 販売中 2014/09/04
  • 閲覧(3,485)
  • 生活
  • 幼児教育の基本と、教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察せよ。 生活科とは 生活科の教科目標としては、①具体的な活動や体験を通して、②自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもち、③自分自身や自分の生活について考えさせるとともに、④...
  • 550 販売中 2008/07/20
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