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代表キーワード :: 聖徳大学

資料:1,216件

  • 聖徳大学　通信　臨床心理学１
  • 臨床心理学 第1課題 第1設題 エリクソンの発達論（心理・社会的発達論）とフロイトの発達論（心理・性的発達論）の観点から、青年期の問題について論じなさい。 フロイトの心理性的発達論の観点では、青年期の問題は個人にあると考えられている。一方、エリクソンの心理社会的発達...
  • 3,300 販売中 2012/02/15
  • 閲覧(2,272)
  • 倫理 第1課題　仏陀の思想について
  • 仏陀が開祖としてインドにて広まった仏教は、後にキリスト教、イスラム教とともに世界三大宗教として知られるようになる。しかしそれぞれの神を信仰するキリスト教・イスラム教とは異なり、仏陀の教えは物事の真理を説き、倫理的な性格が強いといえる。 仏陀の思想は、当時のインド...
  • 550 販売中 2010/08/23
  • 閲覧(2,271)
  • 心理学　子どもの「思いやり」を育てるためには
  • 【参考文献】 ・山口義枝「乳幼児・児童の心理臨床」<放送大学教育振興会[NHK出版] 2011.03> ・玉川大学赤ちゃんラボ「なるほど！赤ちゃん学」<新潮社 2012.06> ・山口創「子供の「脳」は肌にある」<光文社新書 2004.04.16> ・平井信義「思いやりある子の育て方ー「まかせて」...
  • 550 販売中 2018/03/15
  • 閲覧(2,271)
  • 教育心理学（教職課程）　試験対策　評価S
  • 現在、私が把握しているパターンは一つで、以下のとおりです。 問一・問二それぞれ一つずつ選択（裏面使用可） 問一 a)学びの取り組む「意欲」と関わりのある要因について述べよ。 b)教育現場において、学習者に「報酬」をあたえることの良い点と悪い点を述べなさい。 c)子供が学...
  • 550 販売中 2013/06/10
  • 閲覧(2,266)
  • 聖徳大学　児童学の教育学的基礎Ⅰ　第２課題第１設題
  • 第２課題第１設題 ルソーは１７１２年にジュネーブにて生を受け、１７７８年まで生きた哲学者・教育思想家で、彼の著書には「エミール」、「人間不平等起源論」、「社会契約論」などがある。特に架空の少年の成長を小説的に描いた「エミール」で論じられたルソーの子ども観・教育...
  • 550 販売中 2010/02/18
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  • 聖徳大学通信　「教育基礎論」第一課題　（評価S）
  • テーマⅡを選択。 1、「無限保障」と「限定保障」 2、「統合的機能分担論」 3、教育の本質＝学校教育という無限保障的錯覚に毒されていないか 4、限定保障の論理とは という課題でした。 ＜ポイント＞ ・しっかり指導書を読んで書いていることが採点者に伝わるように記述するこ...
  • 550 販売中 2011/08/03
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  • 聖徳大学「健康科学」第２課題第３設題　Ａ評価
  • 【参考文献】 ・大谷尚子、森田光子『養護教諭の行う健康相談活動』（東山書房 2000.9.30） ・養護教諭研修事業推進委員会『養護教諭が行う健康相談活動の進め方』（日本学校保健会 2001.3.31） ・杉浦守邦『養護概説』（東山書房 1999.3.4）
  • 550 販売中 2011/12/16
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