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102件
英語科教育法Ⅱ
550
販売中 2009/11/16
閲覧(1,265)
fallenhero
英語科教育法Ⅱ
第二言語習得の考え方として、Krashen (1979)は習得―学習仮説(the acquisition-learning hypothesis)、モニター仮説(the monitor hypothesis )、自然順序仮説(the natural order hypothesis)、インプット仮説(the input hypothesis)、情意フィルター仮説(the affective fi...
550
販売中 2010/08/09
閲覧(1,225)
SN
英語科教育法Ⅰ
一回で合格、講評欄でも褒められました。 設問は小学校英語について、実体験を交えつつ、多角的に論じることだったので、なるべく自分が体験で感じたことを書きました。参考になると嬉しいです。
550
販売中 2014/09/16
閲覧(1,207)
ちょこづくし
英語科教授法Ⅱ
コミュニカティブ・アプローチをそれまでの教授法と比較して、その特徴を説明しなさい(1600) 「新英語科教育の基礎と実践」によると、「コミュニカティブ・アプローチ」の特徴は7つ挙げることができる。1、言語習得は、ただ単なる習慣形成ではなく、言語を創造的に使用するこ...
1,100
販売中 2010/09/02
閲覧(1,189)
wakakoh2
明星大学、英語科教育法2、1単位目レポート
注意:ただいま添削中のレポートです。 課題は2014年度のものです。
660
販売中 2014/09/02
閲覧(1,186)
cancangirl
日本大学通信教育部 英語科教育法Ⅳ
設問1 「誤り」は、学習者の知識不足の反映である。つまり、「誤り」は学習者が正しい表現と正しくない表現とを識別できないために起こる。一方、「間違い」は言語運用における偶発的逸脱を反映しており、学習者が知っていることを何からの拍子で上手く表出できないために起こる。...
2,200
販売中 2010/09/27
閲覧(1,183)
ruppan0525
【日大通信2019〜2022】英語科教育法Ⅱ(T21000)リポート
2019~2022年度 日大通信 英語科教育法Ⅱ 合格レポートです。 丸写しはせずに、学習の参考に留めてください。
550
販売中 2021/11/15
閲覧(1,164)
コマちゃん
英語科教育法Ⅰ
完全に“英語漬け”の環境で学ぶということではなく、外国語として学習する英語を公教育の場で日本語を母語とする教員が教えるということに関しては次のように考える。英語科の教員には多かれ少なかれ英語に携わる仕事を選んだ際の決心や、次の世代を担う子どもたちに英語の必要性...
1,100
販売中 2010/09/02
閲覧(1,075)
wakakoh2
英語科教育法4単位1
英語科教育法4 単位1 中学校英語における評価の実際と留意点について、教科書の内容に沿って論述しなさい。なお、テストによる評価と観点別評価に触れること。 良いテストには「妥当性」、「信頼性」、「実用性」という3つの条件がある。適切に測るという点に該当するのは「...
550
販売中 2022/03/07
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とらべるそ
英語科教育法2-1単位目
明星大学 通信教育 2022年に合格を頂いたレポートです。 内容も細かいため、なかなか合格できない方等の参考になれば幸いです。 【PK3040 英語科教育法2 (1単位目)】 (1)「発音」「語彙」「文法」という3つの言語要素のあり方を、テキストを参考にして600字程...
660
販売中 2022/02/21
閲覧(930)
Kimi 現役教師 明星大学通信
■【2014】【明星大学】【英語科教育法4】過去問と回答例 ※2015年4月の試験でも出題済!
2014年度、明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。2014年4月~2014年11月の間に行われた科目終了試験において、全国(すべての試験会場)のうち、試験問題11パターンが網羅されております。...
全体公開 2018/10/11
閲覧(916) コメント(2)
kenkashi_2002
英語科教育法1単位2
英語科教育法1単位2 学習指導要領における外国語教育の扱いについて述べる。 昭和26年度版(1951)の最初の『中学校・高等学校学習指導要領 英語編(試案)』の目標は、到達目標を一般目標、機能上の目標、教養上の目標の3つに分けている。中学は週4~6時間、高校週5時間。...
550
販売中 2022/03/07
閲覧(808)
とらべるそ
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