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代表キーワード :: 英語科教育法

資料:118件

  • ☆明星大学　英語科教育法２　合格レポート　１単位目☆
  • 明星大学通信教育学部教育学科「 英語科教育法２」(１単位目)の合格レポートです。２０１９年１月に合格しました。 課題（２０１８年度～）は【（１）次のア、イの問にそれぞれ２００字程度で答えなさい。ア ESL（English as a Second Language)とEFL(English as a Foreign Langua...
  • 550 販売中 2019/09/02
  • 閲覧(2,127)
  • 英語科教育法４単位１
  • 英語科教育法４ 単位１ 中学校英語における評価の実際と留意点について、教科書の内容に沿って論述しなさい。なお、テストによる評価と観点別評価に触れること。 良いテストには「妥当性」、「信頼性」、「実用性」という３つの条件がある。適切に測るという点に該当するのは「...
  • 550 販売中 2022/03/07
  • 閲覧(915)
  • 英語科教育法2　日大通信　合格A
  • クラッシェンは第二言語習得の基本的な考え方として「習得―学習仮説、自然順序性仮 説、モニター仮説、インプット仮説、情意フィルター仮説」の５つから構成される仮説を 提唱した。この５つの仮説はモニター・モデルと呼ばれ1970年から80年代始めにかけて第 二言語習得...
  • 1,100 販売中 2009/04/20
  • 閲覧(2,722)
  • 日本大学通信教育部　英語科教育法Ⅰ
  • イギリスの哲学者ホワイト・ヘッド（1861-1947）の「あまりに多くのことを教えるなかれ。しかし、教えるべきことは徹底的に教えるべし」という言葉が引用されたのは、1996年の中央教育審議会答申であった。これは「基礎・基本の徹底」の重要性を示している。同時に、このスローガン...
  • 1,100 販売中 2010/09/27
  • 閲覧(1,377)
  • 【明星大学】英語科教育法2　2単位目合格レポート
  • 明星大学通信教育学部教育学科 英語科教育法2 2単位目の合格レポートです。 課題は『(1)次のア、イの問にそれぞれ400字程度で答えなさい。 アskimmingとscaningの違いを纏め、授業での具体的なリーディング活動の例を提示しなさい。 イFlash Cardについて説明し、授業での効果的な...
  • 550 販売中 2015/09/09
  • 閲覧(2,741)
  • PK2080/明星大学通信教育部/英語科教育法１（１単位目）/合格レポート
  • （問題文） 江戸時代から現在に至るまで、日本における英語教育は、どのような教授法を用いて行われてきましたか。その概要を述べなさい。その上で、あなたが英語教員になった場合、どの教授法を用いて授業を行いたいかを考え、その理由を説明しなさい。 参考文献 『日本の英語教...
  • 550 販売中 2016/05/09
  • 閲覧(2,351)
  • ☆明星大学　英語科教育法２　合格レポート　２単位目☆
  • 明星大学通信教育学部教育学科「 英語科教育法２」(２単位目)の合格レポートです。２０１９年１月に合格しました。 課題（２０１８年度～）は【（１）次のア、イの問にそれぞれ４００字程度で答えなさい。ア skimmingとscanningの違いをまとめ、授業での具体的な活動の例を提示しな...
  • 550 販売中 2019/09/02
  • 閲覧(2,809)
  • 明星大学英語科教育法１_1単位目_合格レポート
  • 2014年からの明星大学英語科教育法１、１単位目の合格レポートです。参考としてのご利用とし、丸写しはご遠慮ください。 【課題】 江戸時代から現在に至るまで、日本における英語教育は、どのような教授法を用いて行われてきましたか。その概要を述べなさい。 その上で、あな...
  • 880 販売中 2024/04/03
  • 閲覧(130)
  • 英語科教育法１　日大通信　合格A
  • 最近「英語は幼児から」や「母語を身につける手順で自然に英語を身につける」な どの書籍が目立つ。それに加え英語はネイティブから習わなければ意味がないとか、 日本人から受験文法を習う中学からの教育システムは意味がないなどということもよ く聞く。 では、本当...
  • 550 販売中 2009/04/20
  • 閲覧(2,821)
  • 日本大学通信教育部　英語科教育法Ⅱ
  • 「モニター・モデル（Monitor Model）」とは、クラッシェン(Krashen)とテレル(Terrell)の両者が提唱した「ナチュラル・アプローチ（Natural Approach）」と呼ばれる第二言語習得のための５つの仮説である。以下はその概要である。 １）習得―学習仮説（The acquisition-learning h...
  • 1,100 販売中 2010/09/27
  • 閲覧(1,349)
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