代表キーワード :: 音楽
資料:76件
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玉川大学 通信教育部「(教科)音楽」第2分冊 評価A
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<課題> 音楽表現の方法である,「歌唱」「器楽」の二つについて,①適切な学年②曲目を具体的に示し,理由を述べなさい。 ※27年度課題※ <批評> 小学校「音楽」において表現の領域は,歌唱・器楽・音楽づくりにわかれています。一方,鑑賞も重要な位置を占めます。私はその中...
- 550 販売中 2016/01/14
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西洋音楽の歴史と理論(夏期スクーリングレポート)
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『西洋音楽の歴史的な変化について、自分が一番関心のある時代を中心にして論じなさい。』 大阪芸術大学「西洋音楽の歴史と理論」のスクーリング時のレポートです。 参考にしてみてください。
- 550 販売中 2015/09/30
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音楽科指導法
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音楽科の指導内容である「表現」及び「鑑賞」の2領域は、概念よりもイメージの探求と深く関わる領域である。2つの領域のいずれか一方の指導について具体的な教材を例にとり、その指導の過程に関わるイメージとその扱いについて、学習指導案を作成しながら1600字程度で述べな...
- 550 販売中 2015/05/11
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(教科)音楽 第1分冊
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2014年度レポート A評価レポートです。 あくまで参考程度の利用をお願いします。
- 550 販売中 2015/01/26
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音楽(教科) 2分冊
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玉川通信 レポートA判定 参考程度にお使い下さい。
- 550 販売中 2014/12/29
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15第1分冊 音楽(教科)
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玉川通信 レポートA判定 参考程度にお使い下さい。
- 550 販売中 2014/12/29
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音楽II
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「保育・教育等の現場における音楽活動がなぜ必要なのかを述べよ。」 1.はじめに 人間は常に音の中に生きている。人間は生まれる前から母の体内で胎内音を聴き,また生まれてから死ぬまでさまざまな音を聞き続ける。人間の基本的感覚である聴覚を用いて生まれた「音楽」は,時に...
- 550 販売中 2012/10/02
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