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資料:2件

  • 【佛教大学】  P5581人権(同和)教育 第1設題 合格
  • P5581人権(同和)教育 第1設題合格 [第1設題] 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 ※内容の丸写はせずに、資料は参考程度にとどめてご利用なさってください。 後...
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  • 【佛教大学】 P5581人権(同和)教育 最終テスト第2設題 合格A評価
  • [第2設題] 1. 学校教育における人権(同和)学習のあり方について実践にふれながら論じること。 ※内容の丸写はせずに、資料は参考程度にとどめてご利用なさってください。 後藤直,萩本善三,井川勝(2015),「同和教育実践:新たな人権教育の創造」,ミネルヴァ書房 文科省(2...
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