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資料:66件

  • S0618算数科教育法科目最終試験解答一例85点
  • 1)算数科の目標(二つの立場)と評価(行為動詞を含む)の特徴についてまとめよ 2)「集合・論理」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析する 3)「数量関係」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析する 4)各学年での数量関係で扱う内容を整理する 5)「関数の考えの指導」につい...
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  • 佛教大学 S0618 算数科教育法 レポート 2016年度最新
  • 佛教大学通信のS0618算数科教育法のA判定のレポート。 設題:算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。(1600字程度) 数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り...
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  • S0618 算数科教育法(B評価)
  • 『算数科教育の目標と評価について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(4枚程度)。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ(4枚程度)。』 1.算数科...
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