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33件
佛大通信 Z1117 Z1117【教育方法学1(中・高)第1設題】B評価
佛大通信 Z1117【教育方法学1(中・高)第1設題】B評価をいただいたレポートです。 【設題】 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留...
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販売中 2020/10/05
閲覧(1,454)
ajuaju現役国語教員
【レポート】佛教大学 Z1117 教育方法学1 A判定
【内容】 2017年度 佛教大学 Z1117 教育方法学1 A判定のレポートです。 【設題】 3200字 第1設題 「従来の知識伝達を重視した授業と設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価につ...
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販売中 2020/07/29
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kgben08
【2024年度最新】【佛教大学】S8104 Z1117 教育方法学1(A評価)
《S8104 Z1117 教育方法学1》 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
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販売中 2019/05/08
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BUKKYO_UNI
Z1117 教育方法学
A評価をいただいてます。 所見:2タイプの授業では、特徴そしてそれぞれの指導形態の記述があり、比較ができています。2タイプの評価ですが、もう少し明確な評価の方法についての記述ができます。まとめとして様々な参考文献などの引用があり、しっかり考えがまとまっています。...
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販売中 2019/03/05
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ひろちゃんさん
佛教大学Z1117_教育方法学1
Z1117教育方法学 第1設題のレポートです。A評価でした。レポート作成の参考にしてください。 設題「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての...
660
販売中 2018/11/28
閲覧(2,518)
koffie
Z1117 教育方法学1(中・高) 第1設題 A評価合格済み H29、30対応
Z1117 教育方法学1(中•高)のレポートです。 A評価で合格を頂きました。 項目ごとに区別し、分かりやすくまとめられていると思います。 レポート作成につまづいた際の構成や論述の参考にしていただけたら幸いです。 (丸写しは剽窃となり、処分の対象となりますので、...
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販売中 2018/04/12
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k.s.r.h.
教育方法学1(中・高)【Z1117】2017年度A判定レポート
佛教大学、教育方法学1(中・高)の 2017年度合格レポートです。 コードが異なっていても同一投題ならば対応可能です。 A判定をいただき、所見は 「・2タイプの授業の特徴や比較がしっかりと記述されています。 ・2タイプの評価ですが、理解があと一歩のところです。 ・ま...
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販売中 2018/03/19
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fy_st14
Z1117_教育方法学1(中・高)
2016年合格ずみのレポートです。参考にしてください。
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販売中 2018/02/26
閲覧(1,187)
tokidoki_dx
佛教大学 教育方法学1(中・高) Z1117 B評価
2016年度にB評価で合格したレポートです。 購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでB評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として...
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販売中 2018/02/13
閲覧(1,153)
ASK-F
Z1117 教育方法学1(中・高) 第1設題 C判定
佛教大学通信課程Z1117 教育方法学1(中・高) 第1設題になります。 C判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。 第1設題 従来の知識伝達を重視した授業設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その...
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販売中 2017/12/18
閲覧(1,952)
s-no.6-9
佛教大学通信教育課程2017年度Z1117教育方法学1(中・高)
2017年度B判定のリポートです。リポート作成の参考にご活用ください。
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販売中 2017/11/06
閲覧(1,057)
happy Takuya
Z1117 教育方法学1 レポート A判定
「教育方法学1」のレポートでA判定を受け、試験でも85点を獲得し合格しました。これが参考になると嬉しいです。
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販売中 2017/08/02
閲覧(1,656)
riko0925
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