資料:387件
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『もの食う人びと』を読んで
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『もの食う人びと』を読んで 世界各国、どのような状況下でも人は何かを食べる。食べるという営みを行うことによって人々は生きているからだ。では人びとは今、どこで、なにを、どんな顔をして食べているのか。そして食べる営みをめぐり、世界にどんな変化が兆してるのか。そんな...
- 550 販売中 2009/10/19
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パフォーミングアーツ論課題レポート
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機会・人形の動きをする人間 今回私は大道芸やストリートダンスといった路上パフォーマンスに注目した。その中でもヘブンアーティストとして現在活躍されているPERFORMER PARTSさんの「人形振り」について論じたいと思う。 ヘブンアーティストとは2002年に東京都の石原慎太郎都知事...
- 550 販売中 2010/11/10
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キリスト教概論
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私は先日、青山学院大学から帰る途中の道で一人の男性に声をかけられた。年齢は六十代後半くらいであろうか。前歯が数本なく、服装も薄汚れた感じであった。その人は、定期をどこかで落としてしまい家に帰れないのでお金を三百円でいいから貸して欲しいと私に言ってきた。住所を教...
- 550 販売中 2010/05/23
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_総合演習
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インターネット教育論 課題レポート:インターネットと教育 今、世界中で情報化が進んでいます。インターネットを使って、家にいながら世界中の情報をホームページから手に入れられたり、電子メールでいろいろな人と情報のやりとりができるようになりました。今後ますますこのよ...
- 550 販売中 2007/11/09
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Z1303教科教育法社会2(B判定レポート)
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2011年度佛教大学通信課程のレポートです。 「中学校社会科の単元から任意で1単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。」 参考:堀内一男 他 編著『中学校新学習指導要領の展開 社会科編』(明治図書、2008年)
- 550 販売中 2011/11/04
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エミリー・ディキンスン
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エミリー・ディキンスンの 非現実における時間・魂のイメージ はじめに 19世紀半ばのアメリカ文学における作品は、どことなく現状に満足できず、空想上の世界を広げ非現実の世界を追求するような動きがあるように、本講義を受けて感じた。今回は、その中でも特に印象に残った、エ...
- 660 販売中 2010/11/10
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図画工作指導法
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「表現の内容『感じたことや想像したことを絵や立体に表す』で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに、『その子なりの多様な表現を保障する』教師の支援について述べよ。」 学習指導要領における図画工作の内容は、「A表現」と「B鑑賞」、及び[共通事項]で構成されてい...
- 550 販売中 2010/05/18
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62哲学概論第4課題
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人間理性のアンチノミーについて述べよ。
- 550 販売中 2016/09/14
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明星大学 情報リテラシーa 1単位目
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明星大学通信教育部 小学校教員コースのレポートです。「優」の評価をいただきました。よかったら参考にしてみてください。
- 550 販売中 2014/08/27
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エントリーシート・トヨタ
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トヨタ ■テーマ1 これまでにあなたが、最も力を入れて取り組んで きたことはなんですか? ※その目標を定めた理由、達成にむけての取り組み・プロセス そしてあなた自身が得た成果について、わかりやすくお書きく ださい 家庭教師として、
- 550 販売中 2009/08/31
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ビクター エントリーシート
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超氷河期にマスコミ初め大手メーカーなどから多数の内定を取ったエントリーシートです。<内定者エントリーシート>
- 550 販売中 2010/01/27
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