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資料:1,614件

  • 【Z1103】教育心理学1 A判定レポート 佛教大学
  • 説明がていねい、とのコメントで、A判定をいただきました。 学習の参考にしてください。 【設題】児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係<親・仲間>)の広がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 【参考資料】教育心理学(改訂):佛教大学通...
  • 550 販売中 2012/01/19
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  • 心理学研究法第3課題
  • 「調査法」「観察法」「検査法」「面接法」の中から一つ選び、ほかの研究法と比較しながら、その長所と短所を解説せよ
  • 1,100 販売中 2009/10/23
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  • 重さの感覚尺度
  • 長さや、重量を測るのと同じように、長いとか重いという感覚を測ることはできるのであろうか。ここでは主観的な間隔の大きさの測定と、その測定に用いる尺度について考えてみたいと思う。 〔感覚の測定〕感覚の測定を考える場合、感覚には質的な感覚と量的な感覚があるとする議論...
  • 550 販売中 2006/07/21
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  • スキナー箱を用いたラットのレバー押し学習
  • 序論 心理学における学習とは動物や人間が経験によって永続的に行動を変化させることを指す。動物の学習の実験的研究はThorndike(1898)の問題箱研究から始まり、今日まで盛んに行われているが、現在学習の仕組みについて、大きく2つの方法に分類する考え方がある。その1つは古...
  • 550 販売中 2006/04/14
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  • 行動療法の理論と技法
  • 行動療法は、1920年代に台頭してきた行動主義学習理論に基づいた一連の心理治療技法であり、1950年代末以降に発達した治療法である。それまでは非科学的な精神分析が主流であったが、行動療法は実証された科学的事実と理論に基づく心理療法として展開された。 行動療法では、対象...
  • 550 販売中 2006/03/15
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  • 記憶の分類について
  • 時間的変化に注目する分類 感覚記憶;感覚記憶は、感覚器官において生じる記憶で、目の場合は、視覚記憶、耳の場合は、聴覚記憶、手の場合は、触覚記憶、鼻の場合は嗅覚記憶、体位の感覚などの感覚体験の記憶。神経繊維を通して大脳半球の感覚野を刺激する。バッファメモリーの...
  • 550 販売中 2006/02/23
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  • 学校カウンセリング
  • 学校カウンセリング 学校はさまざまな人間関係が交錯しているため、児童・生徒たちは多くの悩みを抱えています。目に見える症状がなくても、子どもたちは非常に些細なことに反応し、本人たちも気づかないうちにストレスを蓄積しているのです。 そこで、学校側が主体となって、...
  • 550 販売中 2006/01/22
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  • 青年期の理想と現実
  • 青年期とは新明解国語辞典によると「人を年齢によって分けた区分の一つ。普通20歳から30歳後半までの人を指す。」とあり、広辞苑によれば「男女の14、5歳から24、5歳頃までの時期。性的性徴が顕著となり、自我意識が著しく発達する。」とある。つまり日本語の権威でさえ...
  • 550 販売中 2005/08/09
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  • 中央大学法学部通信教育課程 評価B 2020年 心理学 第4課題
  • 2020年度、中央大学法学部通信教育課程の心理学の第4課題です。評価はBでした。課題は『フロイトの精神分析、ロジャースのクライエント中心療法、ベックの認知療法について、それぞれの理論の基本的な考え方を説明しなさい。また、日常生活におけて、自分なりの上記の理論の応...
  • 550 販売中 2018/08/09
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