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資料:274件

  • 家族援助論 虐待を受けた子どもにみられがちな行動特徴
  • 1574字のレポートです。内容→『養育者との健全な愛着が形成されておらず、基本的信頼感が欠如しているといったことである。子どもは養育者との明確な愛着を得ることで、安心して外の世界へ赴き、そこで出会う人々と人間関係を築いていくのである。被虐待児は安心することができず...
  • 550 販売中 2009/07/09
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  • 膵癌患者の看護 看護計画
  • 膵癌患者の看護 < 看 護 > 看 護 目 標 適切な治療が受けられ疼痛緩和する 病状を認識,受容し安楽に日常生活を送ることが出来る 看 護 の ポ イ ン ト 疼痛状態の観察・緩和 精神的支援 日常生活援助 O T E 備 考 1)疼痛の有無と程度 部位(腹痛,放散...
  • 550 販売中 2009/04/15
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  • 【地域自立生活支援とワーカーの役割】
  • 【地域自立生活支援とワーカーの役割】⑨ 地域自立生活支援は、まず第1に地域における自立生活を支援すること、第2は地域を支援することである。 第1の地域における自立生活支援は、当事者本人が希望する自分らしさを保つことができ、かつ持続できるよう、本人が望むとき、望...
  • 550 販売中 2008/12/26
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  • ⑥介護事例検討
  • 認知症(痴呆)の高齢者への対応の仕方として、ある事例をもとに以下で検討していく。 認知症(痴呆)とは、医学定義として、発達過程で獲得した知能・記憶・判断力・理解力・抽象能力が低下することをいう。これによって、言語・認識・見当識・感情・意欲・性格・行為能力の異常...
  • 550 販売中 2008/06/30
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  • 「教育課程論」 設題1 学習指導要領の変遷と特色について
  • 設題1 学習指導要領の変遷と特色について説明し、平成20年(2008)年度改定の学習指導要領における指導の重点について論じなさい。 学習指導要領は、日本のどの地域で教育を受けても一定の水準の教育を受けられるようにするため、文部科学省で学校教育法などに基づき各学校で...
  • 660 販売中 2019/05/08
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  • 保育内容総論 設題1 子どもが主体的に活動できるためには
  • 設 題 1 子 ど も が 主 体 的 に 活 動 で き る た め に は 、 ど の よ う な 保 育 の 展 開 が 必 要 で あ る か 論 じ な さ い 。 子 ど も の 保 育 に お い て 、 養 護 と 教 育 は そ の 柱 と な る も の で あ る 。 子 ど も の 生 命 の 保 持 と 共 に 情 緒...
  • 660 販売中 2018/11/05
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