資料:1,688件
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教育心理学2_外発_内発_的動機づけ
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本稿では学習の規定因のひとつである動機づけについて述べる。動機づけとは学習活動の原動力のことであり、外発的動機づけと内発的動機づけがある。 外発的動機づけは連合説を基にしており、外部からの強化で学習活動に導くものである。賞罰や競争による学習、成績向上や進学を目...
- 550 販売中 2008/06/28
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保育指導法
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保育における指導について 保育における指導とは、子どもが自発的に環境にかかわりながら生み出される活動を通して、自己実現・自己拡大をしていくことを体験を共有しながら援助していくことである。 環境を通して(環境にかかわりながら)の指導とは、子ども自らの思いやかか...
- 550 販売中 2006/02/11
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ルソーの自然主義教育、ヘルバルトの教授法
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自由主義教育思想が登場するまで知識の流入に主眼がおかれ、思考法でも既成のものを覚えるだけで生徒が精神陶冶する余地はなかった。それに対してルソーは生徒の活動を中心にそれを教師が援助することに視点を置いたことが注目される。ルソーの考えを導入するとしたら道徳教育にそ...
- 550 販売中 2006/02/15
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指導案(略案) 英語 「仮定法」
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指導案(略案) 自分が授業したいものを決めて、自分で授業の展開を考えたものである。 単元名 「仮定法」 学年 高校3年 本時目標 ・仮定法とは、どのような時に使う表現なのかを理解する。 その構文だけでなく、仮定法の「法」の意味を教え、その 本質を学んでもらう。 本時の展...
- 550 販売中 2007/09/12
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チゼック問答集
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チゼックは、子どもの表現が未熟なのではなく、子どもには独自の表現方法があると認めている。そして美術教師は、『子どもの美術の発見者』となることを理想としている。現在の教育の中には、『硬直したカリキュラムや不十分な広さの美術教室、美術や工芸にあてるわずか時間が大き...
- 550 販売中 2005/10/07
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算数科教育の歴史について
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「算数科教育の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ(4枚程度)。上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で...
- 550 販売中 2007/09/20
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小学校体育科学習指導要領の変遷
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はじめに これまで私は体育科の意義などについて深く考えたことはなかった。小学校時代の私にとっての体育は、さまざまな運動に挑戦し、楽しみ、たくさんの汗をかいてひたすら駆け回っていたということくらいしか思い浮かばないが、当時、体育科からどんなことを学んでいたのか、...
- 550 販売中 2006/04/15
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教師の仕事には具体的にどのようなものがあるのか。
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教師の仕事には具体的にどのようなものがあるのか。 項目を5点以上にまとめ、それぞれについて留意すべき点について述べよ。 教師の仕事には、大きく分けて教科指導(その中に教材研究)、教科外指導(生徒指導、特別活動)、進路指導、教育相談、学級経営などの仕事がある。 ...
- 550 販売中 2006/08/22
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現代の『教師に求められる資質とは何か
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1.はじめに 現代社会がめまぐるしく変化している中で、教育も同様に変化の激しいものとなっている。いじめや少年犯罪などの問題が日々取り立たされる中、教育の重要性はますます高くなっているといえる。 このような時代の中で教育を行なう立場にある教師の資質には、子ども...
- 550 販売中 2005/12/13
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非言語コミュニケーションレポート
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12月8日の『非言語コミュニケーション』の授業で、私は自分の生い立ちなど、自分に関する色々な話をさせていただいた。実にたくさんの話をしたと思う。 ただの学生でなく、聞いてくれる学生のただの友達という立場ではなく、ろう学生として立場に立って話をした。中途失聴であ...
- 550 販売中 2006/02/01
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