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資料:1,729件
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【2022年度対応】 佛教大学 道徳教育の研究 合格済み
- 佛教大学 道徳教育の研究のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります 【設題】「生きる力」の育成と道徳教育の意義について述べよ。
550 販売中 2022/09/30- 閲覧(1,180)
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【2022年度対応】 佛教大学 生涯学習概論 合格済み【設題１】
- 佛教大学 生涯学習概論 設題１のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります 【設題】ローマクラブの生涯学習論の特色を挙げ、それらが各人の地域の生涯学習の中にどのように活かされているかを検討し、今後の...
- 550 販売中 2022/09/30
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【2022年度対応】 佛教大学 情報処理入門 合格済み
- 佛教大学 情報処理入門 のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります 【設題】 設題は(1)〜(4)までの小設題として4設題あるが、各小設題それぞれA4サイズ1ページで作成しなさい。 (1)あなたが他の人に是非一...
- 550 販売中 2022/09/30
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【2022年度対応】 佛教大学 教育方法学 合格済み【設題２】
- 佛教大学 教育方法学 設題２のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります 【設題】教える側からではなく学習者の視点から学習を捉えることが重要となっている。一方で多様な児童が存在することから個々の児童...
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【2022年度対応】 佛教大学 教育方法学 合格済み【設題１】
- 佛教大学 教育方法学 設題２のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります 【設題】全国学力・学習状況調査のB問題の正答率が低いことから、児童の基礎的な知識を応用・実践する力が弱いという課題が見られる。...
- 550 販売中 2022/09/30
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【2022年度対応】 佛教大学 音楽概論Ⅰ 合格済み
- 佛教大学 音楽概論Ⅰ 設題２のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります 【設題】平成29年版小学校学習指導要領における各学年(どの学年を選んでもよい)の「2 内容」の４つの活動（歌唱の活動・器楽の活動・...
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明星大学 通信 社会地理歴史科教育法2 2単位目
- 【課題】 地理・日本史・世界史のひとつを選択し、中学校社会科または高等学校地歴科について、具体的な学習内容を想定しながら学習指導・授業計画を立てよ。＊中学校地理を選択 一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてくだ...
- 550 販売中 2022/09/21
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社会地理歴史科教育法1-2
- 【課題】 １．中等社会科における授業づくりについて、学習指導案・教材・教科書・評価の意義や役割を踏まえたうえで、それらをどのように活用するべきか、中学校社会科、高等学校地理歴史科どちらかの立場で具体的に述べよ。 ２．中等社会科の授業づくりにおいて、調査や発...
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社会地理歴史科教育法1-1
- 【課題】 次の①②のどちらかを選択し解答しなさい。尚、どちらを選択したか明記すること。＊➀を選択 ① 中等社会科の誕生から今日までのあゆみについて、その背景や学習指導要領の変遷と特徴について簡潔にまとめ、現行学習指導要領の改訂のポイントと中等社会科に求められて...
- 550 販売中 2022/09/21
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明星大学 通信 社会地理歴史科教育法2 1単位目
- 【課題】 ①地理歴史科教育の意義と課題について自らの考えも含めて述べよ。 ②地理科教育、または歴史科教育の内容構成の類型について述べよ。 一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。
- 550 販売中 2022/09/21
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明星大学 通信 社会公民科教育法2 2単位目
- 【課題】 次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。＊➀を選択 ①第10章「中学校（公民的分野）の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。また「人権」を主題にした授業計画を示しなさい。 ②以下のア～ウから一つ選んで答えなさい。 ア 第14章「高等学校公...
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明星大学 通信 社会公民科教育法2 1単位目
- 【課題】 次の①②について答えなさい。（二つとも答えること） ①高校生の公民科離れが進んでいます。中学生においても、同様の傾向があるものと推測できます。その要因について、あなたの中高生時代の経験も踏まえて記述しなさい。 ②「“社会科らしさ”とは何か」を読み、...
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