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資料:790件
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社会保障論Ⅱ【科目修了試験①～⑥】
- 設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000～1200字前後でまとめております。科目修了試験は、AorB+評価をいただいております。
550 販売中 2016/02/15- 閲覧(2,757)
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社会福祉援助の技術と援助過程ついて述べよ
- 「社会福祉援の技術と援助過程ついて述べよ。」 社会福祉援助技術は、人々が社会生活をするうえで遭遇する、さまざまな社会生活困難や生活障害に対応して、それらの困難や障害を緩和・解決するために特定の専門の立場を持ち、また、人々の生活の質を高めていくための一定の理論と...
- 550 販売中 2008/09/03
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図画工作Ⅰ【合格】「材料経験の重要性と、子どもの主体的な制作活動を促す題材化との関係について、具体的な題材例を示し、自身の制作経験もふまえて述べよ」東京福祉大学
- 東京福祉大学 図画工作Ⅰのレポート「材料経験の重要性と、子どもの主体的な制作活動を促す題材化との関係について、具体的な題材例を示し、自身の制作経験もふまえて述べよ」になります。他の科目も多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。合格判定です。
- 440 販売中 2024/11/21
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図画工作Ⅰ【A評価】「造形遊びの意義と望ましい環境づくりについて」東京福祉大学
- 東京福祉大学 図画工作Ⅰの科目終了試験 設題2「造形遊びの意義と望ましい環境づくりについて」になります。他の科目も多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。A評価です。
- 330 販売中 2024/11/20
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人権教育【A評価】「人権教育の現状と課題について考察し，学校での人権教育のあり方について考えを述べよ」東京福祉大学
- 東京福祉大学 人権教育のレポート「人権教育の現状と課題について考察し，学校での人権教育のあり方について考えを述べよ」になります。他の科目も多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。A評価です。
- 550 販売中 2024/11/19
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保育内容（言葉）【B+評価】「言葉の発達が気になる子どもとどのように関わる事は良いか、具体的な例を示して説明しなさい。（保育の専門性を踏まえる事）」東京福祉大学
- 東京福祉大学 保育内容（言葉）のスクーリング修了試験 「言葉の発達が気になる子どもとどのように関わる事は良いか、具体的な例を示して説明しなさい。（保育の専門性を踏まえる事）」になります。他の科目も多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。B評価より上のラ...
- 220 販売中 2024/11/19
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保育内容（言葉）【合格】「言葉の発達を支援する保育者の『言葉』について」東京福祉大学
- 東京福祉大学 保育内容（言葉）の科目終了試験 設題4「言葉の発達を支援する保育者の『言葉』について」になります。他の科目も多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。合格判定です。
- 220 販売中 2024/11/19
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保育内容（言葉）【合格】「乳幼児期における言語発達段階の特徴を挙げ、その時期の保育者の支援・援助との関連について述べよ」東京福祉大学
- 東京福祉大学 保育内容（言葉）「乳幼児期における言語発達段階の特徴を挙げ、その時期の保育者の支援・援助との関連について述べよ」になります。他の科目も多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。合格判定です。
- 440 販売中 2024/11/19
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保育児童専門演習【合格】「幼児文化教材の種類と特徴を挙げ、幼児文化教材の役割について述べよ」東京福祉大学
- 東京福祉大学 保育児童専門演習のレポート「幼児文化教材の種類と特徴を挙げ、幼児文化教材の役割について述べよ」になります。他の科目も多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。合格判定です。
- 440 販売中 2024/11/08
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保育内容（人間関係）【A評価】「園のなかでの子ども同士の関わりについて」東京福祉大学
- 東京福祉大学 保育内容（人間関係）の科目終了試験 設題6「園のなかでの子ども同士の関わりについて」になります。他の科目も多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。A評価です。
- 330 販売中 2024/11/08
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保育内容（人間関係）【A評価】「園生活において、子どもひとりひとりが大切にされながら豊かな人とのつながりが保障されるために、保育者として どのような支援が必要か述べよ」東京福祉大学
- 東京福祉大学 保育内容（人間関係）のレポート「園生活において、子どもひとりひとりが大切にされながら豊かな人とのつながりが保障されるために、保育者として どのような支援が必要か述べよ」になります。他の科目も多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。A評価です...
- 550 販売中 2024/11/08
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特別活動の指導法【A評価】「これからの学校現場に求められる「特別活動」について、授業内容をふまえた上で「特別活動の意義」と「指導上のポイント」という２つの観点から考察し、それを自らの教育実践にどのように生かすかについて述べなさい」東京福祉大
- 東京福祉大学 特別活動の指導法のスクーリング修了試験 「これからの学校現場に求められる「特別活動」について、授業内容をふまえた上で『特別活動の意義』と『指導上のポイント」という２つの観点から考察し、それを自らの教育実践にどのように生かすかについて述べなさい。』に...
- 330 販売中 2024/11/06
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