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資料:1,678件

  • 道徳教育の研究 
  • 学習指導要領の変遷について。 学習指導要領は、全国的水準の確保、教育内容の的確性、教育の中立性などの実現のために、各学校が教育課程を編成する際の国家的基準とされている。以下、その変遷について戦後の道徳教育を中心にみていく。 学習指導要領は、GHQによる教育改革の...
  • 550 販売中 2009/12/01
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  • 459初等教育原理1単位目 word版合格レポート
  • 459 初等教育原理Ⅰ・Ⅱ 1単位目 合格レポート ------------------------------------<レポート課題>------------------------------------------ 1、自分自身のこれまでの教育体験をふまえ、自分の視点で教育観を述べよ。 2、「学力」とは何かについて考察せよ。 ----------...
  • 550 販売中 2010/05/15
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  • 聖徳大学 児童学の社会学的基礎Ⅰ 第1課題第1設題
  • 第1課題第1設題 児童虐待は現代社会が抱える最も深刻な問題の一つだと言える。それは、社会の目に認知されない虐待がいまだ多く存在すると推測されることや、被害者の人格が形成される教育上重要な乳幼児・児童期に、その行為が行われるという特性から、被害者のその後の人生に...
  • 550 販売中 2010/02/12
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  • S0527 学校教育課程論
  • このレポートはB判定でした。設題の把握が不十分で、テキストの理解は十分との判定でした。所見としては、学習指導要領の変遷を概観することは重要ですが、その中でも最も重要な転換点は1958年(昭和33年)改訂だと論じられています。教科「道徳」の特設、経験主義から系統...
  • 550 販売中 2012/07/26
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  • 英語コミュニケーション
  • people are funny (1)テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。 (2)次の設問にテキストの内容にそって英語で答えなさい。
  • 550 販売中 2011/01/06
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  • Effects of the Woman Ruler in the Middle Age
  • What surprised me about Queen Elizabeth I after watching the movie, was that Elizabeth I had great power as a leader of her country even though she was a female. Even in today’s society, women’s status is not always equal to men’s status, I imagine that wom...
  • 550 販売中 2006/02/24
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  • 歴史学講義2(自由と所有)
  • 歴史学講義2(自由と所有) 歴史史料をどうよむのか? 知性と良心の両方をもってニュートラルな立場で読むことが史実の復元に必要だと思う 史料としての事実はある。しかし、それが本当なのか?疑わしいという見方もある。 ブレル。→ある時には信じ、ある時には信じないという法...
  • 2,200 販売中 2012/02/02
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  • 人権教育
  • 第一設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 正直今回、このテキストを読んで、初めて知ることも多々あった。たしかに、全国水平社などは、学校の、たしか中学校の歴史で学んだと...
  • 全体公開 2011/10/22
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  • 歴史学講義3(史像の組み立て方、実証性、王権の自立と自律)
  • 歴史学講義3(史像の組み立て方、実証性、王権の自立と自律) 日本の中世史に自由を求めたことがない。(ようにみえる) 網野喜彦「無縁」=自由(中世では勝手気ままという悪い意味) 権力と無縁な場所が自由だったのではという説 寺院など権力と関係を持たない。女性は戦争に連...
  • 2,200 販売中 2012/02/02
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  • 21教育方法学第1課題
  • 教材の概念を、教育内容および教具との概念上のちがいを明確にすることによって確定しなさい。これを確定する際には、具体的な事例を必ず挙げること。
  • 550 販売中 2016/09/08
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