資料:377件
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玉川大学 通信教育部「特別活動の指導法」第2分冊 評価B
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<課題> 1. 学級活動の目標・内容・指導計画について、学習指導要領の改善点を踏まえながら明らかにしなさい。 2. 特別活動の評価の在り方について具体的に述べなさい。 ※29年度課題 <批評> 非常に丁寧に学習が進められています。目標について、もうすこし内容に触れ...
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Z1107 特別活動研究
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佛教大学通信教育 Z1107 特別活動研究 第1設題「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」 A評点レポ...
- 550 販売中 2014/11/11
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中央大学 通信教育 国際法 第1課題 合格レポート 2011年
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国際法 第1課題 『国連の平和維持活動と国連憲章が想定する「国連軍」とはどのように相違するか論じなさい』 まず、国連憲章が想定する国連軍について、国際連合憲章第7章において、平和に対する脅威に際して、軍事的強制措置をとることができると定められており、これを担うのが...
- 550 販売中 2011/08/22
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生活科教育法
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「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 気付きとは、「子どもの内側に生じる認識あるいはその萌芽」であり、活動や体験とは多様なことであることに気付いていくプロセスのことである。 また、次の自発的な活動...
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コミュニティワークの概念について述べなさい
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「コミュニィティワークの概念について」 ソーシャルワークはアメリカにおいて伝統的に体系化され、わが国においても踏襲されてきたものであるが、コミュニティ・オーガニゼーションについては、地域福祉を基軸とした社会福祉の再編や地域福祉概念の変化、伝統的なコミュニィテ...
- 770 販売中 2009/10/05
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図化工作(幼児の生き生きとした造形活動を促す)
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幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に制作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。 子どもにとって生き生きとした造形活動は、心身の発達において大きな役割~
- 550 販売中 2009/05/28
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看護実習 事前学習 精神科作業療法、レクリエーション
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【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…精神科の診療の援助について説明を受け、作業療法~ 目的…①~④ 日常生活動作、上肢の運動機能、高次脳機能~ 留意点…①~⑥ 患者自身での活動(セルフケア能力)の向上~...
- 550 販売中 2009/05/11
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