資料:2,820件
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明星大学2020提出【PL2010】知的障害者の心理1単位目
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課題1 知的障害の定義と分類、支援ニーズ、病理型のダウン症児と生理型の軽度知的障害児の特性と配慮事項に関し、述べよ。 課題2 教育におけるアセスメントの重要性と教育的指導への生かし方に関し、具体例をあげて述べよ。 レポート作成の参考にお使いください。
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幼児期の発達特性と栄養・食生活の特徴と留意点
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【姫路大学合格レポート】こどもの食と栄養 幼児期の発育・発達の特性について説明し、栄養・食生活の特徴および配慮すべき点、供食上の留意点をまとめてください。 参考文献 『こどもの食と栄養』 久保田絹江 他著 姫路大学 平成31年 『公益社団法人 千葉県栄養士会』 ht...
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こどもの形態的成長と評価・問題点
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【姫路大学合格レポート】子どもの保健 設題1 こどもの形態的成長とその評価について、また問題点についても説明しなさい。
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老年心理学・A
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東北福祉大学通信教育部の2021年課題レポートです。「優」判定されています。
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心理学概論B
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東北福祉大学・通信教育部の2021年度提出レポート課題です。「優」判定をいただいています。
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教育・学校心理学A
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東北福祉大学・通信教育部の2021年度提出レポート課題です。「優」判定をいただいています。
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