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資料:49件
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硬化のイメージ 実験レポート
- 硬化の大きさの判断について、次のような実験が知られている。最初の研究はBruner＆Goodman(1947)が行った。彼らは1セント、5セント、10セント、25セント、50セントの五種類からなる硬貨と硬貨大の丸い灰色のボール紙を知覚対象とした。被験者は富裕群(ボストン地区の進学校の生徒...
550 販売中 2011/01/26- 閲覧(3,179)
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メディア授業 試験_総合科目M日本大学を学ぶ 合格レポート
- 総合科目 M（日本大学を学ぶ－その 120 年の歴史－）試験 高度経済成長期の日本大学について、総合大学化をはじめとする本学の取り組みと、当 時の学生の動向について、知るところを記しなさい。 日本大学が正式に大学となってから、最大の転換点となったのが高度成長期のころで...
- 2,200 販売中 2011/01/24
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商学総論 MA 理解度チェック１ 合格 日本大学通信 メディア 商業の概念を規定する理由について
- 課題 「商業の概念を規定する理由について 」 商業という語は、これまでに、学術 的にも、社会通念上においても、多様な意味に用いられ、 研究者によってもさまざまに解釈されてきた。また、今日に至る主な商業学説を通覧してみても、 そこには、必ずしも定説として帰一する商業学...
- 550 販売中 2010/04/02
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社会福祉援助技術各論Ⅰ①
- 「個別援助技術（ケースワーク）の理論と内容について述べよ。」 1 はじめに 個別援助技術(ケースワーク)は、今日に至るまでさまざまに変遷し、発展してきた。 ここではまず、ケースワークの発展の歴史について述べ、諸理論の概要をまとめる。さ らに、ケースワークの原則や構成...
- 550 販売中 2009/12/21
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東工大：コンピュータリテラシー発表「ES細胞と論文捏造」
- 東工大：コンピュータリテラシーでのテーマ別発表「ES細胞と論文捏造」
- 1,320 販売中 2009/12/14
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科学と教養教育
- -33- 高等教育ジャーナル─高等教育と生涯学習─11（2003） J. Higher Education and Lifelong Learning 11(2003) 科学と教養教育 北 村 正 直 * 北海道大学名誉教授 Science in Liberal Education Masanao Kitamura * Hokkaido University, Professor Emeritus 1. はじめに 「...
全体公開 2008/01/14- 閲覧(2,327)
