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資料:662件
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聖徳大学 通信 生命倫理 2
- 生命倫理 第2課題 第2設題 安楽死と尊厳死の違いを述べなさい。 安楽死とは、死を人為的にコントロールする考え方で、積極的安楽死である。このような考え方は、倫理的問題が問われ、日本の法律上も容認されない。一方、尊厳死は、本人の意思に基づいて、特別な延命措置や植物状態...
3,300 販売中 2012/02/15- 閲覧(1,899)
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哲学 (0011)分冊２
- 日大通信教育部 合格リポート
- 550 販売中 2012/01/30
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仏教大学【教職通信】 生活科教育法 A評価
- 【評価】Ａ 【添削コメント】対象の変化や仕組みをとらえるには、常に振り返り学習を繰り返すことで深まっていきます。 レポートを再読し学習を進めてください。 【レポート作成に当たって】テキスト、教採試験用のテキスト、学習指導要領などを参考に記述。
- 550 販売中 2012/01/19
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仏教大学【教職通信】 教育原論第二設題
- 【評価】Ａ 【添削コメント】大変よくまとめられたよいレポートです。 【レポート作成に当たって】教採試験用のテキスト、事例集などを参考に記述。
- 550 販売中 2012/01/19
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仏教大学【教職通信】 A評価 教育原論第一設題
- 【評価】Ａ 【添削コメント】設題の趣旨に合致したよいレポートです。 【レポート作成に当たって】大学指定テキスト、教採試験用のテキスト、事例集などを参考に記述。
- 550 販売中 2012/01/19
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初等理科教育法 １単位目2単位目合格レポート セットでお得 明星大学 2011年度
- 756 初等理科教育法 １単位目2単位目合格レポート セットでお得 明星大学 2011年度 通信 レポート
- 880 販売中 2012/01/19
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聖徳大学 基礎看護 第一・二課題 第１設題
- 第一・二課題 第一設題 まず、「看護」とは、もともとは介抱や看取り・養育・ 健康の保持増進などを意味するものであったが、健康の 概念の拡大とともにその概念さえも変わってきている。 疾病の予防など、あらゆる健康の段階を対象とするもの になってきているのである。 つまり、...
- 550 販売中 2012/01/17
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初等理科教育法２単位目 合格レポート 2011年度 明星大学
- 756 初等理科教育法 合格レポート 2単位目 明星大学 通信教育
- 550 販売中 2011/12/13
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【レポート】S8105 理科教育法Ⅱ 第一設題 S0614 理科概論 第一設題 セット
- ■理科教育法 (１)子供たちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を２つの観点から解説せよ。 (２)そのうち１つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。 ■理科概論 電磁気学の基本法則を４つ述べ、それぞれがどのような...
- 550 販売中 2011/12/05
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初等理科教育法１単位目 2011年度 明星大学
- 756 初等理科教育法 合格レポート 1単位目 明星大学 通信教育
- 550 販売中 2011/11/18
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児童環境保健論 「児童の成長過程において、自然環境要因がどのように作用するか述べよ。」 課題レポートＡ判定
- 母親の胎内で、生物としての人間が発生（個体発生）する過程では、系統発生が再現されている。系統再生とは、生命をよりよい状態で存続させていくために、生物が環境により適応した遺伝子を継承していく「進化の過程」をいう。 すなわち、胎内での受精卵の分裂、原基（器官）形成、...
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