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資料:22件

  • S0104教育方法学 科目最終試験6題セット(合格済み)
  • 2016年2月28日更新 試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 (試験用紙の8割程度の量になります) 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。 また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、 頭に入ってきやすいと思います。 試験勉強...
  • 550 販売中 2016/02/29
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  • 757 初等社会科教育法 2単位目 合格レポート
  • 757初等社会科教育法 2単位目 合格レポート ーレポート課題ー 1、社会科の指導において、主体的知識化と問題解決力の両者を培うためにはどうしたらよいか論じなさい。 2、初等社会科の指導計画作成の留意点は何か、評価の意義およびその観点に関連させて論じなさい。 ー講評ー ...
  • 550 販売中 2010/05/03
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  • 753 初等体育科教育法 2単位目 合格レポート
  • 753 初等体育科教育法 2単位目 合格レポート ーレポート課題ー 「器械運動」領域の、5年生を対象にした「跳び箱運動」について、単元計画を作成せよ。 ー講評ー 単元のねらいを観点別に明記すること ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ①器械運動の領域特性 ...
  • 550 販売中 2010/05/04
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  • 631 体育科教育Ⅰ 2単位目 合格レポート
  • 631 体育科教育Ⅰ 2単位目 合格レポート ーレポート課題ー 小学校体育科の学力および評価の観点について考察せよ。 また、「指導と評価の一体化」について考察せよ。 ー講評ー 形成的評価と学習の改善から評価の一体化を再考するとよい。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーー...
  • 550 販売中 2010/05/03
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  • 454 教育課程論 4単位目 合格レポート
  • 454 教育課程論 4単位目 合格レポート ーレポート課題ー 1 カリキュラム(教育課程)の評価について、他の教育評価、とくに授業評価と学力評価に関連し、その意味や意義、課題及び留意点などについてまとめなさい。 2 現代学校教育の複数の課題について、今後のカリキュラム改革...
  • 550 販売中 2010/05/04
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  • 661 理科教育 2単位目 合格レポート
  • 661 理科教育 2単位目 合格レポート ーレポート課題ー 1、理科の授業における観察・実験の意義と安全対策について述べよ。 2、理科の授業の自然環境における観察・実験とその評価について述べよ。 ー講評ー 1、観察実験と安全について・・・実験観察について要点をおさえてまと...
  • 550 販売中 2010/05/30
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  • 752 初等図画工作科教育法 1単位目 合格レポート
  • 752 初等図画工作科教育法 1単位目 合格レポート ーレポート課題ー 1、テキスト内の「図画工作科教育の意義と目的」(第1章)について、1000字程度に大意要約せよ。 2、テキスト内の「学習指導案の作成について」(第3章内)の「1教材研究に基づく学習の構想」から「2指導案...
  • 550 販売中 2010/05/03
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  • 759 初等生活科教育 2単位目 合格レポート
  • 759 初等生活科教育 2単位目 合格レポート ーレポート課題ー 1 第1学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習の目標や評価についても言及すること。 2 第2学年において「学習指導要領」にある生活科の内容...
  • 550 販売中 2010/05/03
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  • 国語科教育 科目終了試験対策
  • 641国語科教育 明星大学 科目終了試験対策(2010.12) A 外来語について述べよ。(外国語の借用について) B 明示的意味が同じで副次的意味が異なる組をあげ、それぞれの副次的意味の差についてのべよ。 C 日本語におけるアスペクトとテンスについて具体的にのべよ。 D いわゆる「ら...
  • 1,650 販売中 2010/12/02
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  • 情報学概論 2単位目
  • 情報学概論 2単位目 1、情報資源の特徴と活用について記述しなさい。 情報資源は、情報を生み出すのに必要不可欠な要素、言い換えれば情報の素材となりうるものである。狭義には、知識、情報、データととらえられるが、情報を生み出し解釈する主体としての人間は、情報資源の収集...
  • 550 販売中 2010/06/12
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  • 英語学概説 日大通信 分冊1
  • 日大通信の英語学概説 分冊1のレポートです。①を選択しています。2011年に提出して一回で通った合格レポートです。
  • 880 販売中 2011/06/17
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