資料:2,126件
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教育学概論Ⅰ 2分冊
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はじめに教育思想史を学習するにあたって、なぜ過去の教育思想を学ぶのだろうかということを述べてみる。 なぜ、過去のことを学習するのか。それは、過去が現代と断絶されたものではない、むしろ現代との交流の中で深い意味を捉えるものであり、発展していく生命の一部として活か...
550 販売中 2009/08/12
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オンブズマン制度の基本的性格について (行政学 分冊2)
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オンブズマン制度の基本的性格を論ぜよ オンブズマン制度は、市民を不当な行政権力から守るための制度であり、やや詳しく表せば、ローワットの定義によると、オンブズマン制度の機能としては3つあり、①行政を監視する機能(行政全般を監視して、公正中立な立場から改善を求める)...
550 販売中 2010/01/14
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地域の中での子育て支援と、その課題
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(3)あなたの住んでいる地域の中での子育て支援をあげ、その課題について述べてください。 私が暮らす市における子育て支援策と課題について述べる。 一つめは、「医療費助成事業」である。これは、小学1年生から中学校卒業までの児童生徒を対象に、入院・通院・薬剤などの保険...
550 販売中 2009/09/11
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発達心理学定期試験 設題1レポート
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ライフサイクルからみた人間の発達について 人間は生涯を通じて精神的にも肉体的にも少しずつ発達している。発達とは、遺伝と環境がそれぞれの発達段階で複雑に絡み合い、相乗的相互作用をもって出生してから死に至るまで継続な連続的に続いていくことである。今まで色々な学者や...
550 販売中 2009/09/14
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戦争体験者による戦前の教育の象徴とされるものの思い出について
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はじめに 今回、この課題を作成するに当たり母方の祖父に話を聞いた。祖父は今年75歳。東京に一人暮らしである。祖父は二十歳過ぎに徴兵され満州に技術者として送られた。もともと祖父は、ラジオやテレビに関する物書きの仕事をしており、その知識と技術をかわれてのものだったよ...
550 販売中 2009/11/24
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教育原論1
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550 販売中 2009/11/25
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教育心理研究法3
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b.発達・学習の個別的支援を通じての研究の要約
550 販売中 2009/11/26
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