資料:2,126件
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z1108教育方法学1
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設 題 1 新教育過程では、①基礎的な学力A、②基礎的な学力B、③発展的な学力、④実践的な学力、という4つの学力をバランスよく育てる事が重要視される。前者3つは教科学習で主に目指す学力で、④は総合的学習で主に目指す学力である。 さらに①、②の前者二つはまさに「不易な...
550 販売中 2009/12/01
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佛教大 リポート 家庭科教育法 S0620 合格済み 最後に評価と所見掲載
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S0620 家庭科教育法 仏教大 レポート 合格済み (さいごに評価と所見を載せました。) 第1設題(1)新しい小学校新学習指導要領家庭科の示す「内容」のすべての項目を転記し、各項目について、自分自身が達成できているかを4段階で自己評価しなさい。 自分自身の達成度を×できてい...
550 販売中 2009/12/08
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教育方法学特殊研究1-2
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教師主導と学習者主体の教育には一長一短がある。両者の得失を述べて実際の学習指導の設計方法について論ぜよ。
550 販売中 2009/12/08
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社会科学習指導案1
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社会科学習指導案 日 時 月 日 第 校時 場 所 年 組 指導教諭氏名 教諭 教生氏名 単元名 「武士の台頭と鎌倉幕府」 指導観 単元について 本単元は、貴族に雇われる立場であった武士が、争乱を経るごとに力をつけ、自分たちの意志で戦い、最終的には武家政権を樹立し、全国的...
770 販売中 2010/01/27
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聖徳大学 学校教育学 第2課題第1設題
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第2課題第1設題 このレポートでは学習指導書テーマⅦ学習課題1「専門職の4条件とは何か」を課題とする。 教員の地位については1966年9月のユネスコの勧告により「教育の仕事は専門職である」と定義づけられた。教育を受けることは基本的人権の一つであり、社会的な生活を...
550 販売中 2010/02/12
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【S0104 教育方法学 第一設題 B判定】
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従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価に特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 変化の激しい時代、子どもの多様化により、教育現場 も大きな改革の時期を迎えてい...
550 販売中 2010/03/29
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行動遅延傾向について 臨床心理学
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行動遅延傾向というのは英語の procrastination プロクラスティネーション(略してPCN)の訳語です。やらなければならない課題や仕事を、ぎりぎりになるまでやらないで放っておいたり、そのために完成できなかったりすることを言います。おそらく、このような現象そのものは誰に...
550 販売中 2010/04/19
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観光論レポート
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ファーマーズマーケットについての考察ありです。
550 販売中 2010/05/23
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民法4(債権各論)第3課題
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中央大学 法学部 通信教育課程 合格レポート【評価A】 課題 『建築請負契約において完成した建物の所有権は、完成時において注文者・請負人のいずれに帰属するかを論じなさい。』
770 販売中 2010/12/02
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【最終課題】持続可能な発展とリスクマネジメント
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これからの世界と日本の立ち位置 最近、金融機関の社会的責任投資(SRI)やらCSRなどといった話題を良く耳にするようなった。「企業が社会に対して良い事をする」、と言えば、何か耳障りが良い気もする。 しかし、そこに本質はあるのだろうか。多くの企業が本業とは関係ない、社会...
1,100 販売中 2010/12/27
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佛教大学 教育原論Ⅰ A評価
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教科書、参考資料、ネット資料をもとに作成したオリジナルレポートです。
550 販売中 2011/01/28
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