資料:2,437件
日本法制史 第4課題
中央大学 法学部 通信教育課程 合格レポート【評価B】 課題 『江戸時代の離婚制度について述べなさい。律令の離婚制度と比較してどのような特徴がみられるかにも注意して答えなさい。』
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日本法制史 第2課題
中央大学 法学部 通信教育課程 合格レポート【評価C】 課題 『江戸幕府の司法制度について述べなさい。幕府の裁判権や管轄、司法体系、吟味筋・出入筋の特徴などに注意し答えなさい。』
770 販売中 2010/12/02
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行政法 第2課題
中央大学 法学部 通信教育課程 合格レポート【評価B】 課題 『行政行為とはどのような行為か。これにはどのような効力が認められるか。また行政行為に瑕疵があったときにはどのような効力が生じるか。実定法制度とも関連させて検討しなさい。』
770 販売中 2010/12/02
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ヒトの歩容の生理学
ヒトの歩容の生理学 健常歩行の前提条件 ヒトの歩容は、個々人によって大きく異なる。それは身体条件や生活環境、そして振る舞い方、さらには認識と運動の発育に伴って発達するさまざまな基礎能力が異なることによる。このため歩容を画一的に確保することはほとんど不可能である。...
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Rancho Los Amigos方式の歩行周期
Rancho Los Amigos方式の歩行周期 ● はじめに Rancho Los Amigos National Rehabilitation Center(RLANRC)では、従来から用いられている用語とは異なり、initial,mid,terminalといった中立的な概念を用いている。さらに機能的に非常に重要な意味をもっている歩行周期中の2つ...
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姿勢調節機構
姿勢調節機構 ~加齢による変化~ * 目次 健常者の姿勢調節機構 高齢者の姿勢調節機構 高齢者の理学療法 * 発表の順序といたしましては、①健常者の姿勢調節機構 ②高齢者の姿勢調節機構 ③高齢者の理学療法 の順に発表していきたいと思います。 健常者の姿勢調節機構 * まずは健常...
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聖徳大学 教育基礎論 第2課題 第1設題 A判定
設題{「学習指導書」のテーマⅥ~Ⅹに記載されている「学習課題」の中から、1課題を選び、リポートを作成すること。} 《テーマⅧ:1.専門職の4条件とは何か》を選択
550 販売中 2010/12/01
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聖徳大学 教育基礎論 第1課題 第1設題
設題{「学習指導書」のテーマⅠ~Ⅴに記載されている「学習課題」の中から1課題を選び、リポートを作成すること。」 《テーマⅢ、3.学習指導要領と教育課程の関係を論ぜよ》を選択
550 販売中 2010/12/01
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聖徳大学 教職入門 第1設題 A判定
設題「テキストの第1章・第5章・第6章を通読・理解して、その全体の要旨を簡単に要約すると共に、今後の教員養成にとって最も重要と思われる事を1つ取り出してその重要性を論じなさい。」
550 販売中 2010/12/01
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聖徳大学 家庭科教育法 第1課題 第1設題 A判定
設題「教科書から学んだ家庭科教育について、あなたの認識をもとに次の2つの事項について述べなさい。 ・家庭科という教科の性格から見た家庭科の目標について ・児童が意欲的に取り組むための家庭科の学習評価の役割について」
550 販売中 2010/12/01
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聖徳大学 道徳教育の研究 試験対策 S判定
1 第1 目標 道徳教育の目標は,第1章総則の第1の2に示すところにより,学校の教育活動全体を通じて,道徳的な(心情),(判断力),実践意欲と態度などの道徳性を養うこととする。 道徳の時間においては,以上の道徳教育の目標に基づき,各教科,外国語活動,総合的な学習の...
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聖徳大学 道徳教育の研究 第1課題 第3設題 A判定
第1課題 第3設題 学習指導要領において道徳性を「人間としての本来の在り方やよりよい生き方を目指してなされる道徳的行為を可能にする人格的特性であり、人格の基盤をなすものである。それはまた、人間らしいよさであり、道徳的諸価値が一人一人の内面において統合されたものとい...
550 販売中 2010/12/01
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