全ての資料 / タグ / 課題
資料:2,437件
-
758 初等家庭科教育法 2単位目 合格レポート
- 758 初等家庭科教育法 2単位目 合格レポート 明星大学 通信
550 販売中 2010/10/04- 閲覧(3,441)
-
758 初等家庭科教育法 1単位目 合格レポート
- 758 初等家庭科教育法 1単位目 合格レポート 明星大学 通信
- 550 販売中 2010/10/04
- 閲覧(3,514)
全体公開 2010/10/02
-
論理学第1課題 合格レポート
- 論理学 第1課題 文中の仮説をすべて抜きだし、それぞれの仮説について、これが説明してくれる証拠となる事実を述べなさい。さらにそれぞれの仮説形成について、暗黙の前提がないか吟味し、その前提をできる限り言明してみなさい。さいごにそれぞれを消去する（反証する）にはどの...
- 550 販売中 2010/09/27
- 閲覧(2,691)
-
日本大学通信教育部 新英語科教育法Ⅱ
- 課題１ 現在、外国語教授法には２つの大きな潮流がある。１つが「オーディオ・リンガル・メソッド（Audio Lingual Method）」であり、もう１つが「コミュニカティヴ・ランゲージ・ティーチング（Communicative Language Teaching）」である。日本において、後者は「コミュニカティ...
- 1,100 販売中 2010/09/27
- 閲覧(2,289)
-
日本大学通信教育部 英米事情Ⅱ
- ＝課題１＝ 【Public Holidays】 イギリスにはBank Holidaysと呼ばれる休日がある。これは1871年にロンドンのシティで働く銀行員のために与えられた休日が元になっている。日本との違いは、この休日には記念日といった意味はないところにある。根拠となる法令は「銀行および金融取...
- 2,200 販売中 2010/09/27
- 閲覧(1,422)
-
日本大学通信教育部 英語科教育法Ⅰ
- イギリスの哲学者ホワイト・ヘッド（1861-1947）の「あまりに多くのことを教えるなかれ。しかし、教えるべきことは徹底的に教えるべし」という言葉が引用されたのは、1996年の中央教育審議会答申であった。これは「基礎・基本の徹底」の重要性を示している。同時に、このスローガン...
- 1,100 販売中 2010/09/27
- 閲覧(1,404)
-
認知心理学 「短期記憶、長期記憶、作動記憶という用語を用いて、人間の記憶の仕組みとその特徴について述べよ。」 課題レポートＡ判定
- 記憶の枠組みとして、過去の経験を保持し、後にそれを再現して利用するまでの一連の過程があり、「符号化」「貯蔵」「検索」の３段階に分けることができる。符号化とは、入力された感覚刺激を「意味」に変換する過程を指している。その符号化された感覚刺激を保存しておく事が貯蔵...
- 550 販売中 2010/09/24
- 閲覧(6,004)
-
Z1102 教育原論
- A判定
- 550 販売中 2010/09/14
- 閲覧(1,376)
