資料:1,748件
-
東北福祉大学 発達障害者の心理 1単位目
-
発達障害児の特徴を障害種別(LD・ADHD・自閉スペクトラム症)に要約し、その特性上起こりうる心理的問題について述べた内容
550 販売中 2018/03/27
- 閲覧(1,916)
-
-
東北福祉大学 発達障害教育総論 2単位目
-
LD・ADHD・自閉症スペクトラム障害のいずれかを選び、学校生活で生じると考えられる問題を述べなさい。また、その問題についての支援策や指導内容をまとめた内容
550 販売中 2018/03/27
- 閲覧(1,852)
-
-
東北福祉大学 発達障害教育総論 1単位目
-
LD・ADHD・自閉症スペクトラム障害の定義をまとめなさい。また、早期発見につながるような、それぞれの障害における乳幼児期の発達の特徴を述べた内容
550 販売中 2018/03/27
- 閲覧(1,517)
-
-
東北福祉大学 障害者福祉論1単位目
-
ノーマライゼーションおよびリハビリテーションの理念についてまとめ、基本的な考え方について述べなさい。また、その実現のためにはどうしたらよいか、テキストにとりあげられている取り組みなどを参考に、あなたの考えを述べた内容
550 販売中 2018/03/26
- 閲覧(2,738)
-
-
東北福祉大学 障害の理解1単位目
-
国際生活機能分類(ICF)を概観し、障害の構造を理解したうえで、障害のある人と環境との相互作用による日常生活への影響および抱えている問題について具体的に述べた内容
550 販売中 2018/03/26
- 閲覧(1,597)
-
-
S0832 知的障害児の心理 科目最終試験
-
2017年佛教大学 S0832 知的障害児の心理×4題 ①知的障害の定義と分類、原因について述べ、知的障害児との係わり合いの際に大切なことを述べよ。 ②知的障害児の概念行動形成の学びの在り方について述べよ。 ③知的障害の発達初期の学びの在り方について述べよ。 ④知的...
880 販売中 2018/03/09
- 閲覧(3,441)
-
-
S0833 知的障害児の生理・病理 科目最終試験
-
2017 佛教大学S0833 知的障害児の生理・病理×4題 ①学習障害児の指導における医療の役割について述べよ。 ②障害概念の変遷について述べよ。 ③知的障害児との係わり合い方について述べよ。 ④注意欠陥多動性障害児の指導における医療の役割について述べよ。 残りの2...
990 販売中 2018/03/08
- 閲覧(4,250)
-
-
S0838肢体不自由時の指導法 第一設題 A評価
-
佛教大学 2017年 S0838 肢体不自由児の指導法 第一設題 「肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。」 レポート作成の手助けとなればお使いください。
880 販売中 2018/03/07
- 閲覧(2,763)
-
![](/images/common/icon/icon_q_mark.gif)
- 資料を推薦する
- 優良な資料があれば、ぜひ他の会員に推薦してください。
資料詳細ページの資料右上にある推薦ボタンをクリックするだけでOKです。
- 会員アイコンに機能を追加
- 会員アイコンをクリックすれば、その会員の資料・タグ・フォルダを閲覧することができます。また、フレンドリストに追加したり、メッセージを送ることも可能です。
- ファイル内検索とは?
- 購入を審査している資料の内容をもう少し知りたいときに、キーワードを元に資料の一部内容を確認することができます。
広告