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【2014年度】　A評価　S0536　人権(同和)教育　佛教大学　レポート

佛教大学のS0536人権(同和)教育のレポートです。２０１４年度にA判定をいただきました。ぜひ、レポートを作成する際に参考にしていただければと思います^ ^ ５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を...

S0536

同和教育

佛教大学

2014年度

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2015/02/03
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miiii08

人権（同和）教育　A評価

設問：５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述する。第１節同和教育の意義同和教育は、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。つまり、同和教育とは①学力の保障等のために同和地区の児童に対して...

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2011/04/01
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eitaro

S0536 人権同和教育リポート

2016年3月に通信課程を修了しました。合格済みの人権同和教育のレポートです。評価はBでした。この人権同和教育のレポートは評価がきつく、何度も落としてしまうことがあります。少しでもお役に立てればと思います。 ※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。 ※自分...

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2016/04/07
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さとうきび

【2013年度】人権（同和）教育　第1設題

レポート作成の参考にしてください。佛教大学Ｓ0536 人権（同和）教育【設題】50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論ずること。【判定】C 【所見】p3以降の実践は事例など示しつつ具体的に論じること。...

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2016/04/01
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q25_ch

人権教育

「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について述べなさい。」・同和教育の意義同和教育とは、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。同和問題を大枠として、部落差別問題として定義すると、同和教育は部落差別を無くすための全ての教育活...

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2009/12/24
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gumby33

同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について

●同和教育の意義同和教育とは、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。同和問題を大枠として、部落差別問題として定義すると、同和教育は部落差別を無くすための全ての教育活動と定義することが出来る。また、同和教育は単なる一社会問題としてのみではなく、人権教育と「差別...

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2006/03/04
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hotneko

佛教大学 M6706 Ｒ0719 人権（同和）教育

佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。【設題】 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習の在り方を論述すること。添削担当者の評価を以下に示します。【設題の把握】十分【テ...

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2015/05/07
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現役教員　佛大通信修了

2017年度　S0536 人権（同和）教育　リポート　B評価　（オマケD評価）

S0536 人権（同和）教育リポート B評価（オマケD評価）この科目は、教育実習に行くための必須科目です。早めに合格することをお勧めします。【リポート】 B評価を頂きました。章ごとに教科書のどのページを参照しているので、かなり参考にしやすいと思います...

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2017/12/27
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もりたく

P6703　人権（同和）教育　科目最終試験　予想解答集（6題）

2012年度に出題されている設題です。あくまで参考資料としてご利用ください。

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2011/10/21
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kohav-ha-yarden

【佛教大学】【2012年度レポート(B判定)】S0536_人権(同和)教育

【科目名】 S0536_人権(同和)教育【説題名】 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。【その他共有事項】～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～...

【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0536_人権(同和)教育_簡易版

【科目名】 S0536_人権(同和)教育【問題名】 ①学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。 ②人権教育と同和教育の関連について述べよ。 ③人権教育の定義（人権教育のための国連10年）を100字以内でまとめ、これを踏まえた人権（同和)教育...

【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0536_人権(同和)教育_詳細版

【科目名】 S0536_人権(同和)教育【問題名】 ①学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。 ②人権教育と同和教育の関連について述べよ。 ③人権教育の定義（人権教育のための国連10年）を100字以内でまとめ、これを踏まえた人権（同和)教育...

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