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他者で検索した結果:1,264件
自己概念は、他者からの評価、他者と比較などによって形成される。認知の発達にともなって外面的なものから内面的なものに移行し、その結果、自負やプライド、優越感や劣等感をもつようになる。 ... 学校生活の中で成功や失...
第1に、自身の他者の価値観を明確に区別するため、状況を俯瞰的にとらえ、双方の価値観を客観的にとらえる必要がある。これは自身と異なる価値観を持った他者を批判、排除しないためでもある。 第2.. ... 相談援助を実...
人は他者から監視されていると思うと、自ら思う方向に自らを律する動機が無意識のうちに発生する。これを利用して「犯」罪を「防」ぐのだ。
例えば、スタンドアロンで作業したいコンピュータが他者に使われている場合、その作業を終えるまで待たなければならない。しかしLANの場合、複数のユーザが同時にLAN経由でコンピュータに..
人は他者の性格をどのような場合にも正確に判断できないと考えられる。それは、人は他者をあるがままに見るのではなく、様々な方向に歪めてしまう傾向があるからである。 ... 対人認知は、人が他者
「個人が他者や集団から受ける影響について述べよ」 Ⅰ.序論 我々の決断、思想、価値観において、一見、個人の自由意志で決定したようにみえる事柄でも、他者、集団から影響をうけている。 ... もう一つとして、規範的影...
児童期には、他者からの評価、他者との比較によって自己に対する価値的な評価がはっきり意識され始める。 ... 他者からの評価や、他者との比較によって自己概念は形成されてくるが、認知能力の発達にともない外面的なものから内面的なものに移行していく。...
(2)の具体的な内容は、中学校学習指導要領の場合は、ア「思春期の不安や悩みとその解決」、イ「自己及び他者の個性の理解と尊重」、ウ「社会の一員としての自覚と責任」、エ「男女相互の理解と協力」、オ「望ましい ... で安全な生活態度や習慣の形成」、ク...
日本近現代文学史2 平成二十一年 -- 『羅生門』における〈生〉 「羅生門」は、芥川龍之介が大学三年生になって間もない大正四年(一九一五)年に発表された、芥川の作家としての出発点とされる作品である。この作品については、作家や他の作品との関連も含め、多くの解釈がある。ここでは、...
しかし、この相手は、肉体が他者の方向を向いているだけであって、果たして心が他者に向いているかどうかは推測し難い。つまり、「私」は相手の「肉体」が欲しいのである。 ... 「私」が好意を寄せる相手の肉体が、他者の方向を向いて、例えば話をしているとき、「私」は嫉妬をする。...
他者の眼差を意識して自分を評価し、他者の態度から自分がどんな人間に見られているかを知り、他.. ... そして他者と関わって判断基準を得て、他者と比較しながら自分の欲求や行動を判断し、その特性と位置づけを理解するようになる。...
特に重度の自閉症児の場合は、症児と他者がまず対峙できるための条件を模索するところから始めなければならない。 そのためには、彼らが他者との関係で構成する「間」の構