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劣等感で検索した結果:119件
それに対して、適応できていない状態、不適応な状態では一般に不安感や焦燥感、劣等感といった心理的に不安定な状態となる。
では、患者は姉の遺体を前に義兄と2人きりになった時に、「これで義兄の奥さんになれる」という空想をし、その瞬間にこの道徳的に耐え難い観念を意識から追い払い、義兄と結婚したいという願望と、それらに対する罪悪感を ... 彼女のヒステリー症状(下肢の痛...
高学年は、集団の中での個人が認識され、友人とは違う自分への優越感や劣等感が生まれ、自分が選んだ目標に向かって勤勉性を発揮し、達成感を得たり、挫折を味わったりする時期である。
「障害者の心理を把握する場合に、特に注意すべき点」について 障害児・者における心理的を把握するためには、本人の抱える<不安の理解>と劣等感への理解を持つ事が不可欠である。
その影響により、子どもは自負やプライド、優越感や劣等感を持つことにつながっていく。
幼稚園や保育園とは違い,小学校入学によって学習することが第一義となる児童期の心理的課題は「勤勉性」であり,逆に勤勉性の獲得に失敗した場合は「劣等感」が生じる。 ... 友人などの他者との比較を通して学習における「...
例えば:恥、罪悪感、誇らしさ、嫉妬、妬み、劣等感など 社会対人関係の中で生じ、自己意識と深く関わる。
事実、運動障害児の自己意識の発達的研究において、自分の性格について、劣等感で性格が委縮しているとか、自己嫌悪に陥っていると申告していることが多く、年齢に伴って消極的、意欲の喪失が増えていることが分かっている...
07809 「児童理解と教育相談」第1分冊 〈課題〉 児童期の心理発達課題 まずエリクソンの心理的発達課題によると、児童期における子どもが獲得すべき真理的発達課題は勤勉性、さらにその獲得に失敗する子どもは劣等感 ...
子どもの自己概念は、他者からの評価、他者との比較などによって形成されていくが、認知能力の発達にともなって自己の外面から内面へと移行し、その結果、自負やプライド、優越感や劣等感をも
自己概念は、他者からの評価、他者との比較などによって形成されてくるが、認知能力 の発達に伴い、自己やプライド、優越感や劣等感をもつようになる。 ... この自尊感 情は、児童期以後の自己概念の形成過程で中心的な役割を果たすと考えられている。...
様々な経験から、内的な評価を行い、次第に自負やプライド、優越感や劣等感といったものを持つようになるのである。そして、それらは自分自身の評価、価値的な感情を含む自己概念へと発達していく。