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子どもの健康で検索した結果:459件
【A判定】非常に読みやすい内容でした。と評価を頂きました。
他) 運動をしている子供たちを支援する(指導者)又は(保護者)の必要性を1つの競技を例にとって述べよ。 スポーツの場におけるリーダーシップの役割について述べよ。 運動を楽しませながら、子どもに自信や満足感を持たせるポイントを運動遊びの中から1つ例びあげて述べよ。...
「わが国の乳児・新生児死亡率について述べよ。」 出生、死亡、婚姻などに関する住民からの届出をもとに、年間のその地域内の人口の動きをまとめたものを、人口動態統計という。これは、その地域の保健・医療・福祉の指標として活用されている。出生に関する統計を出生率といい、死亡に関する統計のう...
乳児期 目次 形態的特徴 3 身体生理の特徴 3 感覚機能 3 運動機能 4 知的機能 5 コミュニケーション機能 6 情緒・社会的機能 6 乳児の養育および看護 7 引用・参考文献 9 生後1年未満の時期...
「健康を維持するための食事について述べよ。」 食べることは健康の基本である。健康とはただ単に病気や虚弱ではなく丈夫な様を指しているだけではなく、肉体的にも、精神的にも、社会的にも、全てが満たされた状態であることをいう。しかし、全てが満たされた状態というのは難しい。精神面での健康...
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一答申、「21世紀を展望した我が国の教育のあり方」以来、今日の教育目的となった「生きる力」について検討し、その後「生きる力」の核となる豊かな人間性を育む道徳教育のあり方について考察して...
「母子保健・成人保健・老人保健についての地域看護活動について述べよ」 地域保健活動を実践するには、地域の人々の生活条件、健康問題、不足資源の有無など、地域に関する情報を十分に収集することが必要である。このような地域住民のさまざまな情報を収集し、地域住民を対象に母子保健、成人...
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。 【課題】 4.発達障害の個別の指導計画におけるアセスメントの種類と意義に関して、論述せよ。 5.重複障害、重度重複障害、重症心身障害の定義に関し、...
佛教大学2011年度 A評定をいただいています。
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 「生きる力」とは三つの能力から成る「全人的な力」であり、「人間としての実践的な力」(知・徳・体のバランスのとれた力)であり、「生きていくための『知恵』」とも言うべきものである。その三つの能力とは、「確かな学力」「豊かな人間性」「健康・...