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学習指導法で検索した結果:2,066件
1.図画工作科の意義や目的の把握に課せられる基本的な命題をあげると、それは「造形的な表現活動とはいかなるものか」、「指導可能なことは何か」である。 ... 前者は初めの問いのいかなることを取り扱っている教科なのかという性格や意義に対応し、後者はそ...
本時の展開 学習内容と活動 指導上の留意点 導 入 仮定法がどのような時に使われる表現なのか 現実に起こりうる仮定とそうでない仮定があることを説明 発
この指導法では、指導者中心に授業を行うのではなく、学習者中心の活動によって構成.. ... コミュニカティブ・アプローチは、「外国語
〇1これから、高等学校学習指導要領の平成21年改訂の要点について以下に説明する。 〇まず、「教科の目標の改善」については3点あげられる。
効果的な解決方法につながるのかを意識させて課題に取り組むように指導する。 ... これまで既習してきた知識や技能、考え方などを総合して解決できるような課題を学習させる場合は、一つの領域や分野で学んだだけでは解決...
初等音楽科教育法 1単位目 ○課題 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②指導計画に組み込むときの注意点 以上2点をまとめてください。 ... そもそも「共通教材」は、昭和33年の...
家庭科教育法 1(ア)衣服への関心(イ)住まい方への関心、の学習における具体的な指導内容と指導のねらい(つけたい力)を述べなさい。 ... 5
つまり、学校教育の目的や目標は「教育基本法」及び「学校教育法」を、学校の設置や組織、運営、教育課程の編成・標準(授業時間数)は「学校教育法施行規則」を、教育課程の基準(目標や内容
課題 平成 29 年版学習指導要領に基づいて学年・単元を設定し、学習指導案を作成しなさ い。 ... 5.単元観 ※学習
本学習指導案は、指定テキスト p.175 から p.180 より、新たな問いを見出したりする学 習過程を展開することを目指し、問題解決的な学習を重視した1時間単位の
<1、平成21年改訂の高等学校学習指導要領における教科「商業」の目標について> 改訂版の学習指導要領では教科「商業」の目標を次のように示してい
6年生 <栄養を考えた食事> ■基礎学力の定着と活用力を育てる指導 ■食育の推進をねらった指導 ◆本学習指導の概要 食育推進のた