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対話で検索した結果:390件
【対話】真の知を獲得するのに対話が最も有効。
「聞き合う活動」を強化するため、独話活動に対話を位置づけた授業の流れは以下の通りである。当番の児.. ... ◇独話活動に対話活動を取り入れた授業の特徴と意義 「話すこと・聞くこと」の学習指導として最も大事なことは「聞くこと」である。...
彼の教育の特徴である対話による皮肉(論破)と産婆術は,対話の中での皮肉を通じて青年に自らの無知を自覚させ,学問研究上で困難に陥った場合にのみ助産婦のように手助..
彼の教育は、対話による皮肉と助産術に基づくものであった。対話によって青年に無知を自覚させ、あくまでも自分で考えて学びとらせる方法を行った。そして、一定の助成を..
科学史(科目コード:B12300) 課題1 テキスト第一章に書かれているガリレオの「天文対話」「新科学対話」を読み、ガリレオが提唱した物体の運動についてアリストテレスの運動理論と比較し説明せよ。
そのためには,日ごろから児童を受け入れる「対話」を行い児童が話しやすい環境を作り,良い所を褒めることが重要である。対話においては,会話だけでなく,表情、..
プラトンは、対話篇『ティマイオス』『クリティアス』で、「アトランティス」という伝説の島を登場させている。 ... プラトンは、これらの対話篇を通して、「理想国家とはどうあるべきか」を子どもたちに教えようとしたと思...
2.主体的・対話的で深い学び(いわゆるアクティブ・ラーニング)の効果・特徴を説明しなさい。 ... その上で,小学校外国語(英語)教育において主体的・対話的で深い学びを実現するための授業の進め方・留意点を説明しなさい。...
2020 年度から小学校で新学習指 導要領が全面実施されているが,その中にも,「主体的・対話的で深い学び」の実現が目指 されている。 ... この「主体的な学び」,「対話的な学び」,「深い学び」の 3 つの視点は...
一方社会文化的アプローチでは、学習観は文化的道具による媒介、他者性、対話を通したアプロプリエーションであり、また動的な概念(一致、抵抗、摩擦)によるものだった。
(600字程度) 第1課題 [3] 教科書8ページからの「サイコセラピー練習」を行い、対話的関係プロフィールの各カテゴリーの得点を明記した上で、自分の対話の特徴について考えたこと、改善しようと...
つまり対話しあうことが知への道であり、また最も有効な教育方法でもあると考えられた。ソクラテスの対話は一般に産婆術(助産術)と呼ばれている。 ... 2ソクラテス的対話(産婆術)に