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対話で検索した結果:390件
タブラ・ラサの考えは古くからあるものであり、プラトンの対話編『テアイテトス』やアリストテレスの『霊魂論』においてもその記述は見られるとされている。
東京大学教養学部の教科書ゆえ、手軽に読めるという本ではないが、対話形式にしてみたり映画や漫画を導入に使ったりと、各執筆者それぞれに読者(というか学生)の興味を引く工夫がいろいろ見られる。
英語番組の「日本文化紹介コーナー」で三味線のコンサート会場へ案内する場面,番組を見ながらのジュディーと慎の対話の場面,レポーターによるコンサート会場の案内の場面,そして来場者の少女へインタビューの計4場面...
アトランティス伝説とは、紀元前四世紀の古代ギリシアの哲学者プラトンの著作である対話篇の「ティマイオス」と「クリティアス」に登場する伝説の島のことである。
ソクラテスについて詳しく述べるに際して「魂への配慮」、「無知の知」、「真の知へ」、「対話」という4つの事柄について考察する必要がある。
アトランティスとは紀元前4世紀の古代ギリシアに生きた哲学者プラトンの対話編である『ティマイオス』『クリティアス』に登場する伝説の島のことである。この伝説をまとめると次のようになる。
そもそもこの対話的な活..
変化と関係領域においての今日的課題とは、言葉、図、数、式を用いて主体的・対話的な学びを充実させることが教師に求められているという点である。
プラトン プラトンの著書は対話篇になっている。 世界を経験世界とイデア世界の二つに分けた。生成、流転、消滅する、変化のある不完全な現実の世界を経験世界とした。
パイドロス:対話編『パイドロス』の主人公。そこでも愛について語る。 パウサニアース:伝不詳。アガトーンの愛人。 アリストパネース:喜劇詩人。『女の平和』『雲』。『雲』でソクラテスを嘲笑。
後にも述べているが、ソクラテスは対話というものを重んじている。これは現..
[レポート解説] 下記のポイントを押さえてまとめること ・情報教育がすべての教科で必要とされ、育成されるべきであるという観点からまとめる ・主体的・対話的でふかい 学びをめざした学習環境の観点を踏 ... ICT)の活用に当たって、その有効...