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心理的要因で検索した結果:468件
3-1 知能の発達に影響する環境的要因および心理的要因について述べなさい。 3-2 フラストレーション耐性について説明し、その育成の要因について述べなさい。
すなわち心理学的にいう人格とは、人間の持っている気質や行動、思考、基本的な価値観の基準を意味しているのである。 また心理学者のオールポートは、
心理療法について述べよ 現代社会で、私たちが生活する上で何をするにしても付きまとうのがストレスである。
ライフ・イベントや高レベルの感情表出といった社会心理学的な要因が再発を誘発することがよくあり、薬物の維持投与による抑制的作用がなければ再発の危険が増すこともよく知られている。 ... したがって心理社会的なアプローチと薬物治療とを組み合わせることによって、最良のリハビリテーション効果が生み出される。...
学校健康教育学 不登校になる前に 今回講義で,不登校の定義は年間30日以上の長期欠席者のうち「何らかの心理的,情緒的,身体的,あるいは社会的要因・背景により...
その原因は後述する様々な要因に加えて、バブル経済崩壊の心理的影響が夫婦の出生力の低下、晩婚化による出生力の低下が夫婦の出生力の低下、自分の子どもに自分以上の高学歴を求める傾向があ
458 児童心理学 1単位目 <課題> 横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。 愛着(アタッチメント)の形成とその発達的
児童心理学 3単位目 1、情緒の喚起刺激、および表出の発達的変化について述べなさい。 ... こうして、児童期になると、急速に直接的な表現が抑制されあからさまな情緒表出は減少
そのような社会の中で、「人間の知覚、思考、感情、態度、行為などが社会的要因によってどのように影響されるか」を明らかにする事が「社会心理学」であると言える。 ... また、人間の様
「心理学の研究法のうち、観察法と実験法について述べよ。」 ... 日常生活においてさまざまな要因が複雑に介在する事象を、その社会状況やコンテクストを含めて把握できることが自然観察法の利点である。 ... ...
ドイツの心理学者コフカは「生活体が量において増大し、構造において精密化し、機能において有能化するとき、これを発達という」と定義している。 ... 発達は一般に成熟と学習の2つの型式に分けて考察され成熟とは外的な環境条件に左右されることが少なく内的...
児童心理学 【4単位目】 (1) 向社会的行動とは、マッセンらによって「外的な報酬を期待することなく、他人や他の集団を助けようとしたり、それらの人々のためになることをしようとする行為である」と定義されている .....