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戦後政治体制で検索した結果:52件
16世紀による封建社会では、資本家の政治支配、民主的な生.. ... 福祉発展の歴史は、前近代による「人類の始源以来の個人の自由を認めない関係の下での他者援助により福祉が形成される段階」、近代による「人類史上初めて体制...
では同じ しかし 1,法の支配では「法」の内容に合理性を要求 法治主義では議会制定の法律であれば内容は問わない 法の支配では自由主義的民主主義との結びつきが予定 法治主義ではいかなる政治体制 ...
なかでも特筆すべき活動に当時の日本が体制翼賛的に賛成していた日露戦争への社会主義者ならではのスタンスが挙げられよう。 ... 日本政治史 後期レポート ~...
近代初期の国家のなかには、国民の福祉を政治目標として掲げた国もあったが、その福祉の内容は君主によって決定され、恩恵的なものであり、国民生活のすみずみまで干渉したいわゆる「警察国家」であった。 ... 第二次世界大戦中はナチスの「戦争国家」、そして...
近代初期の国家のなかには、国民の福祉を政治目標として掲げた国もあったが、その福祉の内容は君主によって決定され、恩恵的なものであった。 ... 第二次世界大戦中はナチスの「戦争国家」、そして戦後には「社会主義国家」...
① 問題解決学習から系統学習へと移行した背景 日本の社会科は、第二次世界大戦戦後、1947年(昭和22年)のGHQによる教育改革の中で、CIEの改革案「ヴァージニア・プラン」を基にしたものが始まりであった ... 社会科の教育内容は子どもの直面す...
独立を得た国々にとって、経済を急速に発展させるには共産主義体制が最適.. ... 第二次世界大戦末期から米ソは戦後処理やイデオロギーの面で対立をするようになっていたが、戦後に入り
最終的には非民主主義的な体制が、共和制に終止符を打った。 いっぽう、後者はドイツ語文化圏のオーストリアならではの問題である。 ... 野党政治家や近隣諸国から来た知識人も演壇に立ち、市民とともに平和裡に、しかし...
教育委員会が果たすべき役割を明確化するために国は教育改革を行い、国・地方公共団体・教育委員会それぞれの責任体制を明確にするよう法整備している。 ... 戦後に制定された教育基本法とその理念の下に構築された教育書制...
1 サンフランシスコ体制の形成 (1) ○ 朝鮮戦争の勃発は対日講和問題にどのような影響を与えたか? ... 戦後日本の安全保障を米国に委ねたいという明らかなメッセ ージであったようだ。吉田はこれまで講和や安...
「横浜事件について」 日本が「もはや戦後では」なくなって久しいが、戦後60年経った今でも、依然として戦争が残した問題は山積している。 ... 中でも、靖国神社や従軍慰安婦の問題、原爆症の認定や、強制連行の保障など...
⑵教育行政の法律主義 教育行政の法律主義の意義 戦後、国民を教育の主人公とする新しい体制の中で教育行政を行うために、法の支配の原則の下で、行政は法律にもとづき、法律に従って行わなければならないという、近代法事国原...