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教師の専門性で検索した結果:439件
3.これに対して近代的教職観は、教育の技術や科学化を非常に重視しており、教職の専門性や教職の専門家の重要な要件・前提条件としている。 ... 戦後のアメリカ教育使節団の報告書は、
また、近代的教職観は、教育の技術や科学化を非常に重視しており、教職の専門性や教職の専門家の重要な要件を前提条件としている。 ... そのためには、大学レベルでの教員養成や適切な現
【佛教大学通信】Z1118 教育相談の研究(中・高)のレポートです。A評価をいただいております。 第1設題『学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。』 レポート作成の参考としてご活用ください。...
魅力的で誰からも信頼される教師とは、「高い専門性」と「豊かな人間性」の両方を兼ね 備えた教師であると私は考える
つまり教職の科学化・技術の重要性が語られている。この考えは、教員免許状にも反映され制度化されることになる。 ... 教師専門職論:教師
」豊かな人間性や社会性、対人関係能力、コミュニケーション能力、教師間などの協力できる力など 現代の子どもたちの取り巻く環境の悪化により、子ども達の非社会的、反社会的行動はエスカレ
もっとも大切なのは第一条件である教師の専門性であるが、これについては教員免許状制度を採用しているものの、その免許状は専門職能人としての最低限の資
その内容は、「専門的な準備教育はあらゆる型の教師達に、そして各々の型に属する全部の教師達に及ぼされるべきである。」とされている。ここで指摘され.. ... 明星大学 通信教育 合
問題解決にあたって教師に求められる資質や適正は、何よりも教師自身の(思いやりの心、あるいは豊かな人間性)が求められる。 ... そして、こうした問題の解決に当たってまず矢先に立た
一般の教師像というのは、教師としての誇りを持ち、教育に熱心であり勉強もしている。しかし、熱意や誇りだけで、充分な指導はできない。 ... 教師の資質の基本は、以下のような事項である。
これに対し、「近代的教育観」は教育の技術や科学化を非常に重視しており、教職の専門性を前提条件としている。この考え方は教員免許状制度にも反映され、制度化されていった。 ... こうして教職の転職性<
身近な内容から地球規模の問題まで、過去・現在・未来に及ぶ多様な内容を扱う社会科は、範囲が広い科目であり教師の専門性から言っても習得が非常に困難な科目である。 ... 社会科は学問